父母會溝通，孩子更合作：點醒孩子內(nèi)心的溝通術(shù)

定　價：￥59.80

作　者：	馬建國著
出版社：	中國婦女出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787512719422	出版時間：	2021-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	273	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　孩子出現(xiàn)厭學、逆反、網(wǎng)癮、早戀等問題，家長常見的溝通方式是說教、指責、討好，或者忽視孩子，這樣的結(jié)果只能是惡性循環(huán)。有智慧的家長從來不講大道理，因為有道理不如有效果。每個孩子都不喜歡被說教，一萬次說教，不如一次點醒?！∮兄腔鄣募议L能夠深度傾聽，洞察孩子內(nèi)心的盲點（沒有覺察的部分），痛點，卡點（內(nèi)心卡住的部分），笑點（需求點、利益點、興趣點、好處、價值），共鳴點……　《父母會溝通，孩子更合作：點醒孩子內(nèi)心的溝通術(shù)》從“狀態(tài)喚醒內(nèi)心”“系統(tǒng)感化內(nèi)心”“溝通點醒內(nèi)心”三部分講解如何點醒孩子內(nèi)心。家長點醒孩子，不是把自己的智慧和能力給到孩子，而是將智慧和能力從孩子的內(nèi)心激活，因為孩子的內(nèi)心本來就有無限的潛能。

作者簡介

　　馬建國，畢業(yè)于北京師范大學，教育學碩士。家庭治療師，專注家庭治療、家庭教育22年。青少年心理教育導師，帶領(lǐng)青少年參加訓練營達200多場。國家教育部“國培計劃”講師，培訓過幾百名優(yōu)秀校長。被譽為“問題終結(jié)者”，擅長一站式解決以下問題：1.學習問題。擅長開發(fā)學習潛能，引導學生走向優(yōu)秀，輔導過的很多學生考入北大、清華、牛津大學等名校。2.心理問題。擅長解決青少年厭學、早戀、網(wǎng)癮、逆反、人際關(guān)系、中高考緊張焦慮、危機干預(yù)；成年人親子關(guān)系、婚姻家庭、職場危機、抑郁、焦慮、失眠等。3.家庭教育問題。做家庭教育培訓數(shù)千場，受益家庭數(shù)十萬。在100多所學校，為學生、教師、家長做過培訓。使命：幫家長解除焦慮，培養(yǎng)高能量、高智慧、高效率的家長。

圖書目錄

第一部分狀態(tài)喚醒內(nèi)心
第一章最佳父母狀態(tài)
父母狀態(tài)影響孩子狀態(tài)
狀態(tài)重于技巧
最佳父母狀態(tài)是打開孩子心門的鑰匙
內(nèi)心平靜的家長才有智慧
內(nèi)心平靜的孩子才能安心學習
家長情緒管理的方法
無條件的愛
期待管理
第二章接納
接納有利于身心健康
接納孩子．孩子自己會變好
接納是有效教育的前提
家長不接納孩子是因為不接納自己
接納不是縱容
接納是不急于拉孩子、“救”孩子
接納是不評判、不對抗
接納是對發(fā)生的所有事情說“是的”
接納孩子的“缺點”才是真正的接納
第三章理解
誤解產(chǎn)生親子矛盾
家長為什么會誤解孩子
家長的不理解會傷害孩子的內(nèi)心
理解是改變的基礎(chǔ)
理解孩子，才能引導孩子
理解孩子的意圖
家長要學會共情
理解孩子，把話說對
換位思考，理解孩子
多角度看問題
第四章尊重和信任
每個孩子都值得被尊重
尊重界限
為什么要信任孩子
信任孩子就是祝福孩子
父母的信任是孩子變好的前提
……
第二部分系統(tǒng)感化內(nèi)心
第三部分溝通點醒內(nèi)心