收納這樣教：一步教出會(huì)收納的自律孩子

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	[日] 伊東裕美著，魏海波楊本明王睿華譯
出版社：	上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787547616949	出版時(shí)間：	2021-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《收納這樣教》是一本親子收納書(shū)。作者是日本知名整理收納師，育兒經(jīng)驗(yàn)豐富。以淺顯活潑的語(yǔ)言和萌趣直白的照片漫畫(huà)，幫父母用趣味輕松的方式，教孩子在家中做整理。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的收納習(xí)慣。讓孩子從幼兒時(shí)期開(kāi)始，就能做一些力所能及的收納整理工作，并從中獲得快樂(lè)和滿足感。也讓小家變得更加整潔溫馨。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介 1980年生于日本東京都。3個(gè)孩子的母親。小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)保育員，通過(guò)養(yǎng)育孩子，親身體會(huì)到了整理的辛苦和重要。在照顧大女兒期間取得了整理收納顧問(wèn)1級(jí)證書(shū)之后，家里變得更整潔，思想也變得更積極了。之后，在家務(wù)代理公司“Pleasure Life”成立了整理收納部門(mén)，工作8年后，2018年獨(dú)立自營(yíng)。為了讓幼兒時(shí)期的孩子不煩惱于做整理，且能享受其中獨(dú)立完成，用了“收納老師”這個(gè)昵稱，推動(dòng)原創(chuàng)的展示話劇活動(dòng)如火如荼地舉行，以此來(lái)進(jìn)行演講活動(dòng)以及提供現(xiàn)場(chǎng)整理服務(wù)等。譯者簡(jiǎn)介魏海波，1982年畢業(yè)于華東師范大學(xué)歷史系，1991年畢業(yè)于日本國(guó)立一橋大學(xué)研究生院。曾先后就職于上海社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所、日本三菱綜合研究所、上海申達(dá)律師事務(wù)所、大成律師事務(wù)所。1996年回國(guó)創(chuàng)業(yè)，在上海、南京、常州、無(wú)錫、蘇州、南通、杭州等地創(chuàng)辦朝日日語(yǔ)學(xué)校，培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人。長(zhǎng)期從事日語(yǔ)書(shū)籍翻譯，已出版多部譯作。楊本明，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，上海理工大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 MTI 教育中心副主任，上海市“晨光學(xué)者”，主持國(guó)家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯等項(xiàng)目多項(xiàng)，翻譯出版《骨骼之美》《兒童思維訓(xùn)練365天》《二玄社書(shū)法講座》等譯著二十余冊(cè)。王睿華，1996年生?，F(xiàn)就讀于上海理工大學(xué)，碩士，研究方向?yàn)槿照Z(yǔ)筆譯。

圖書(shū)目錄

歡迎來(lái)到收納老師的家！/1
一起來(lái)看看孩子從“我回來(lái)啦！”開(kāi)始的行動(dòng)路線吧！/3
保持“適量”很重要，父母和孩子一起“嚴(yán)格挑選”所有物！/11
父母通過(guò)每天的“口頭督促”，讓孩子的整理習(xí)慣發(fā)生巨變！ /13
從三歲開(kāi)始就能做的整理收納，讓孩子和父母都可以笑容滿面地享受整個(gè)過(guò)程！/15

前言
第一章從幼兒時(shí)期開(kāi)始做整理可以掌握的10種能力1孩子做整理可以掌握的能力①
愛(ài)物之心32孩子做整理可以掌握的能力②
對(duì)物和人的同理心63孩子做整理可以掌握的能力③
堅(jiān)持到底的責(zé)任感94孩子做整理可以掌握的能力④
通過(guò)成就感來(lái)提高的自我肯定感125孩子做整理可以掌握的能力⑤
思考力和判斷力156孩子做整理可以掌握的能力⑥
終生受益的“動(dòng)腦筋的能力”187孩子做整理可以掌握的能力⑦
有效利用寶貴時(shí)間的能力218孩子做整理可以掌握的能力⑧
主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力249孩子做整理可以掌握的能力⑨
管錢(qián)的意識(shí)2710孩子做整理可以掌握的能力⑩
主動(dòng)做整理的積極性3011幼兒時(shí)期的整理教育讓父母也發(fā)生了變化！33專欄孩子可以幫忙做的廚房收納36

第二章了解做整理的基本要領(lǐng)
1首先要決定玩具的多少41
2決定“保留回憶物的多少”45
3讓孩子也搞清楚收納位置51
4最佳路線是和行動(dòng)位置相吻合的路線55
5根據(jù)孩子的類型來(lái)區(qū)分“干勁的開(kāi)關(guān)”59
6找準(zhǔn)時(shí)機(jī)就能夠養(yǎng)成習(xí)慣68
7孩子能否學(xué)會(huì)做整理取決于父母的“說(shuō)話方式”
71
專欄盥洗室的設(shè)計(jì)要讓孩子能夠自己準(zhǔn)備好洗完澡
之后所需要的東西73

第三章 5個(gè)步驟讓孩子能輕松獨(dú)立做整理1步驟①想想孩子的玩具有哪些77
2步驟②把玩具分為“玩”“不玩”兩類84
3步驟③把“要玩的玩具”放到方便拿取的地方
89
4步驟④父母要和孩子一起感受收納完成后的喜悅
之情92
5步驟⑤魔法一樣的說(shuō)話方式讓孩子養(yǎng)成做整理
的好習(xí)慣95

第四章不同玩具的收納方法1該把玩具收拾到哪里、如何收拾109
2拼圖的收納方法114
3小型玩具的收納方法117
4信件集、繪畫(huà)集的收納方法120
5積木的收納方法125
6根據(jù)孩子年齡設(shè)計(jì)的繪本收納方法128
7井井有條地整理過(guò)家家玩具的收納方法131
8放回即可的大型玩具收納方法136
9同類玩具只需匯總即可的分類收納方法139
10根據(jù)孩子喜歡的玩法，進(jìn)行電車和汽車的收納142
11孩子的重要作品的收納方法147
專欄家具更換一舉成功的訣竅155

第五章讓孩子自己做好次日外出準(zhǔn)備工作的方法1哪種整理結(jié)構(gòu)能讓孩子自己完成整理工作？159
2孩子需要的和父母想讓孩子做的是什么167
3和孩子行動(dòng)路線相吻合的空間結(jié)構(gòu)是？170
4定好時(shí)間動(dòng)起來(lái)！179
專欄防止孩子亂扔亂放外套的方法183

第六章這種情況怎么辦？收納老師告訴你！Q1孩子無(wú)論怎樣都學(xué)不會(huì)做整理187
Q2惱火孩子不會(huì)做整理191
Q3不知不覺(jué)中父母就開(kāi)始替孩子做整理195
Q4為了將來(lái)再用，所以想把玩具留下來(lái)198
Q5現(xiàn)在的收納空間再放不下別的東西了200
Q6對(duì)扔?xùn)|西有抵觸情緒202
Q7想讓孩子在沒(méi)有父母幫助的情況下自己做整理
205
Q8想知道除了把東西“扔掉”之外還有什么處理
方法209
Q9夫妻雙方最好一起教孩子做整理214

收納兒歌《玩具的感受》216

結(jié)語(yǔ)221

跋222