基于教育共同體的課改實(shí)踐之十年探索

前言 溢彩流香臻至完美
彩香 聚賢引道，在呵護(hù)中奮斗前進(jìn)
溢彩流香美在路上（鐘啟泉）
春風(fēng)杏壇行者無(wú)疆（成尚榮）
溢彩流香再現(xiàn)芬芳（王少東）
初心 為黨育人，在“三厚”中沉淀素養(yǎng)
溢彩流香在路上
——基于核心素養(yǎng)發(fā)展的教育共同體建設(shè)的實(shí)踐探索（鄒全紅）
厚其道彩其人香其學(xué)：一所普通初中的逆襲之路（鄒全紅）
“三厚教育”引力學(xué)校發(fā)展（鄒全紅）
課程變革打開(kāi)成長(zhǎng)空間（鄒全紅）
能效課堂助生本教育理念落地（錢玲）
創(chuàng)新 深耕課堂，在變革中激發(fā)能效
（一）架構(gòu)：筑起課堂改革的四梁八柱
能效ACP課堂子課題項(xiàng)目實(shí)施方案（討論稿）
理念先行，堅(jiān)持課改（鄒全紅）
傳承與創(chuàng)新課程展魅力
——基于核心素養(yǎng)的“厚樸·厚博”課程體系的探索實(shí)踐（錢芳）
蘇州市彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)能效ACP課堂生訓(xùn)體系（施靜）
初中能效ACP課堂教學(xué)實(shí)踐改革
——班組文化建設(shè)子課題總結(jié)與反思（姚浩宇）
完善綜合評(píng)價(jià)體系助推品格素養(yǎng)提升（王珣）
（二）落地：雕琢學(xué)科推進(jìn)的課堂細(xì)節(jié)
能效ACP課堂語(yǔ)文教學(xué)案《呼蘭河傳（節(jié)選）》（一）（張來(lái)群）
能效ACP課堂語(yǔ)文課堂反思《呼蘭河傳（節(jié)選）》（二）（張來(lái)群）
能效ACP課堂語(yǔ)文教學(xué)案學(xué)會(huì)讀古詩(shī)（一）（周俐）
能效ACP課堂語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案學(xué)會(huì)讀古詩(shī)（二）（周俐）
能效ACP課堂數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案銳角三角函數(shù)正切
能效ACP課堂英語(yǔ)教學(xué)案 Comic strip & Welcome to the unit（陳婧）
能效ACP課堂政治教學(xué)案走向世界的中國(guó)（錢芳）
能效ACP課堂歷史導(dǎo)學(xué)案列寧與十月革命（蘇云琰）
能效ACP課堂地理教學(xué)案工業(yè)（一）（蔣棟）
能效ACP課堂物理教學(xué)案初中物理透鏡教學(xué)設(shè)計(jì)（湯晶晶）
能效ACP課堂生物教學(xué)案飲食與營(yíng)養(yǎng)（錢玲）
能效ACP課堂體育教學(xué)案八年級(jí)雙杠教學(xué)（王現(xiàn)德）
持續(xù) 科研助推，在接力力中提升內(nèi)涵
從江蘇省教科院“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題走向“十三五”規(guī)劃課題
呈現(xiàn) 同頻共振，在綻放中美美與共
（一）教育論文：吹起研究之風(fēng)
根植在學(xué)校生活中的初中教育共同體的實(shí)踐研究（鄒全紅）
飽覽能效ACP課堂幾抹亮色（張來(lái)群）
教出語(yǔ)文“三趣”（張來(lái)群）
能效ACP課堂中的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制探究（張來(lái)群）
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