中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)論文集（2020年）

發(fā)揮地方文獻(xiàn)作用，傳承優(yōu)秀“家文化”
高校圖書(shū)館弘揚(yáng)“家文化”的路徑探究
——以桐城桂林方氏家族文化為例 ……………………………………劉瑞忍（ 1 ）

“家文化”與“地方文獻(xiàn)”的聯(lián)結(jié) ……………………………劉　瑛（ 10 ）

金陵鄧氏家族及其家風(fēng)家訓(xùn)文化研究……………………………………潘　健　徐　芹（ 14 ）

《柳氏家訓(xùn)》和柳氏家風(fēng)文化 ………汪青云（ 23 ）

地方文獻(xiàn)“家文化”參與文化治理的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐機(jī)制研究……………王　彬　王蘭偉　廖雯玲（ 30 ）
圖書(shū)館資源建設(shè)與新時(shí)代文化發(fā)展
強(qiáng)化縣級(jí)圖書(shū)館地方文獻(xiàn)建設(shè)的策略探討…………………………………………陸新強(qiáng)（ 37 ）
公共圖書(shū)館面向未成年人群體的PDA策略研究
——以廣州少年兒童圖書(shū)館“你揀書(shū)，我埋單，即借走”為例 …………鄧偉富　戚敏儀（ 44 ）
多源數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的高校館藏圖書(shū)績(jī)效評(píng)估研究……………………………王利君　劉　微（ 51 ）
專(zhuān)業(yè)課設(shè)置視角下的中文圖書(shū)建設(shè)效果探析………………………………………王　芹（ 56 ）
新時(shí)代文化環(huán)境下中小學(xué)圖書(shū)館資源建設(shè)…………………………………………鄭巧妙（ 63 ）
中外圖書(shū)情報(bào)學(xué)人學(xué)術(shù)思想研究
民國(guó)時(shí)期參與圖書(shū)館事業(yè)的社會(huì)精英群體構(gòu)成與分析…………………韋慶媛　董　琳（ 68 ）
圖書(shū)館的使命——弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化 鑄牢中華民族共同體意識(shí)
四庫(kù)七閣碑刻的內(nèi)容梳理與南北差異分析及原因初探……………………………王雨瀟（ 85 ）
甘肅古代藏書(shū)脈流考略
——以明清遺存為中心 ………………………………………岳慶艷　陳　軍　尹　瓊（100）
重大突發(fā)公共事件與圖書(shū)館應(yīng)急信息服務(wù)建設(shè)
面向突發(fā)公共衛(wèi)生事件的公共圖書(shū)館應(yīng)急服務(wù)能力模型構(gòu)建……………………竇玉萌（114）
圖書(shū)館應(yīng)急信息服務(wù)機(jī)制構(gòu)建研究………………………………………賴(lài)　璨　陳　雅（124）
突發(fā)疫情情景下圖書(shū)館用戶(hù)焦慮生成因素研究……………………………………李昊遠(yuǎn)（131）
新形勢(shì)下國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館科技咨詢(xún)服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查分析與策略研究
……………………………………………………………………………李玲麗　楊　敏（140）
信息協(xié)同視角下公共突發(fā)事件輿情管理模型研究………………………司蒙蒙　陳　雅（147）
基于電商營(yíng)銷(xiāo)的公共圖書(shū)館閱讀推廣線上移植研究
——以疫情期間我國(guó)省級(jí)公共圖書(shū)館線上閱讀推廣服務(wù)為例 ………謝春枝　饒　曦（154）
突發(fā)公共事件背景下公共圖書(shū)館提升應(yīng)急服務(wù)能力研究——基于2020年國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館“書(shū)香戰(zhàn)疫”服務(wù)的分析 ……………………楊慶懷（163）
災(zāi)難中少兒圖書(shū)館開(kāi)展兒童心理危機(jī)干預(yù)框架下的讀者服務(wù)——以武漢市少年兒童圖書(shū)館在新冠肺炎疫情中的閱讀工作為例 ……………程延宏（171）
以用戶(hù)為中心的高校圖書(shū)館應(yīng)急信息化服務(wù)機(jī)制研究 ………………………………………………………沈馮春　羅　征　趙海亮　張　縣（177）
后疫情時(shí)期以用戶(hù)為中心的圖書(shū)館健康信息服務(wù)模式研究………………………王　霞（183）
突發(fā)公共事件視角下的公共圖書(shū)館公民應(yīng)急素養(yǎng)教育工作探析…………………王瑜心（190）
突發(fā)公共衛(wèi)生事件中省級(jí)公共圖書(shū)館應(yīng)急機(jī)制研究………………………………楊向明（198）
新冠肺炎疫情下少年兒童圖書(shū)館線上服務(wù)調(diào)研……………………………………殷宏淼（208）
圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究
公共圖書(shū)館文創(chuàng)工作相關(guān)法律問(wèn)題探析……………………………………………劉　斐（218）
藏經(jīng)洞千年的守候　跨越時(shí)空與你相遇
——敦煌蓮花包設(shè)計(jì)實(shí)踐研究 ……………………………………………………劉仲瑄（223）
全國(guó)圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)聯(lián)盟建設(shè)與發(fā)展思考………………………………李　楠（235）
圖書(shū)館文創(chuàng)工作與延伸服務(wù)實(shí)證研究………………………………………………王　妍（240）
閱讀推廣與全民素養(yǎng)提升
疫情時(shí)期公共圖書(shū)館閱讀推廣新方式的探索實(shí)踐
——以湖北省圖書(shū)館“我拆你思”直播為例 …………………………曹　銳　汪　敏（246）
公共圖書(shū)館英文閱讀推廣的實(shí)踐和策略
——以溫州市少年兒童圖書(shū)館為例 ……………………………………黃蓮蓮　雷　靜（254）
基于大學(xué)生群體“數(shù)字閱讀”行為的高校圖書(shū)館多元化服務(wù)模式研究 …………李　雅（260）
公共圖書(shū)館女性閱讀推廣服務(wù)路徑探析……………………………………………王雪超（269）
讀書(shū)會(huì)與公共圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐
——以“邯來(lái)書(shū)往”讀書(shū)會(huì)為例 ………………………………張　劍　劉海燕（274）
高校元素養(yǎng)教育模式研究與創(chuàng)新……………………………………………?！∏啵?80）
場(chǎng)景式閱讀的價(jià)值、反思與啟示
——由《一本好書(shū)》說(shuō)起 ………………劉　艷（290）
城市夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下公共圖書(shū)館夜間閱讀推廣活動(dòng)研究………………………喬福坤（300）
作為閱讀推廣行為的古代女性抄書(shū)
——以班昭、蔡琰、吳彩鸞為例 ……………………………楊　敏（305）
全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館閱讀推廣與社會(huì)合作
全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館視聽(tīng)閱讀推廣的社會(huì)合作實(shí)踐與思考——以國(guó)家圖書(shū)館為例 ……………………………………………………………李　蓓（310）
全媒體背景下公共圖書(shū)館抖音營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策分析…………………………汪　然（314）
公共圖書(shū)館在bilibili平臺(tái)上的營(yíng)銷(xiāo)推廣可行性研究 ……………………………吳夢(mèng)菲（323）
全媒體時(shí)代基于電子書(shū)閱讀器的閱讀推廣服務(wù)探析……………………周瑞鶯　陳黃焱（328）
女性圖書(shū)館員職業(yè)發(fā)展研究
中外“圖書(shū)館中的女性”比較研究及啟示 …………………………………………劉　菡（332）
國(guó)內(nèi)女性圖書(shū)館員職業(yè)發(fā)展研究進(jìn)展（1996—2019） ……………………………張學(xué)福（344）
圖書(shū)館文化扶貧實(shí)踐與研究
公共圖書(shū)館文化精準(zhǔn)扶貧服務(wù)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
——以江蘇省為例 ………………………陳鳳娟　孫　雨（351）
文旅融合視域下的公共圖書(shū)館精準(zhǔn)文化扶貧路徑研究……………………………王　歡（359）
國(guó)家深度貧困地區(qū)文化援疆的策略與研究
——以南京圖書(shū)館援建新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃輬D書(shū)館為例…………朱純琳（367）
圖書(shū)館促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化實(shí)踐研究
中華典籍創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的實(shí)踐與思考
——以河北省圖書(shū)館《典籍背后的故事》項(xiàng)目為例 …………………張　沫　余　兵（374）
新時(shí)代背景下地方文獻(xiàn)活力再生研究
——以《李超瓊?cè)沼洝钒l(fā)掘整理為例 ……………………………………………王海魯（379）
發(fā)展知識(shí)賦能技術(shù)，提升知識(shí)服務(wù)能力
智能合約技術(shù)在數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)建設(shè)中的應(yīng)用…………………………張立說(shuō)　陳天文（387）
國(guó)家職業(yè)教育改革形勢(shì)下的高職圖書(shū)館

高職院校學(xué)生圖書(shū)館利用與學(xué)業(yè)相關(guān)性的實(shí)證研究　………………………………………………………丁建峰　徐　捷　蔡金君　洪素蘭（393）
淺析面向高職院校畢業(yè)生的圖書(shū)館就業(yè)信息咨詢(xún)服務(wù)
——基于ELO等級(jí)分制度的系統(tǒng)建構(gòu) ………………………………李　岑　楊梓涵（401）
高職圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)智慧化探索………………………………許冠軍　齊靜芬　徐恭旭（410）
兒童閱讀與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
關(guān)于少兒圖書(shū)館對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣研究
——以湖北省少兒圖書(shū)館“國(guó)學(xué)童趣館”活動(dòng)為例 ……………………………楊　媛（417）
少兒圖書(shū)館創(chuàng)建閱讀推廣品牌促進(jìn)傳統(tǒng)文化傳播的實(shí)踐研究
——以“三湘少年兒童閱讀之星”為例 …………………………………………劉　芹（422）
中學(xué)圖書(shū)館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣的實(shí)踐研究………………………………張　楠（427）
圖書(shū)館為立法和決策服務(wù)的實(shí)踐與發(fā)展
在疫情大考中提升決策信息支撐能力
——以國(guó)家圖書(shū)館為例 ……………………………………………………………徐　燕（433）
其　他


（…………略）