關于寫作文，你的孩子是否存在這樣的問題？不知如何從閱讀中積累好詞佳句等素材；口頭表達很流暢，卻不會寫作文；看到作文題目后。腦子一片空白，不會審題，也不知道寫什么、如何寫；看到別人的好作文只想生搬硬套，沒有融入自己的真情實感；段落與段落之間缺乏過渡，讀起來很散；不會使用修辭手法，寫出來的作文干巴巴；寫作文就像記流水賬，沒有主次之分；寫完作文就以為萬事大吉，不知道、不愿意或不會自我修改；寫作文的確是一件讓很多學生感到頭疼，讓老師、家長感到無措的事情。老師講了很多關于寫作方法與技巧的知識，家長給孩子買了一堆作文書，但孩子仍然感到無從下筆。慢慢地，學生對寫作文的興趣會日益降低，越寫不出來就越不想寫，逐漸形成了一種惡性循環(huán)。作為一種集互動性、寓教于樂和可視化于一體的寫作創(chuàng)新形式，沙盤游戲作文能夠：集情商管理、智力陪育、心理成長、經典閱讀、作文教學于一體；以積極關注、無條件包容、接納和陪伴育人為基石；為孩子營造一方安全、自由的心靈空間，并讓孩子在這樣的空間里自由寫作。
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