毛澤東紀(jì)事（盒裝全兩冊 珍藏絕版）

第一編 早年立志 救國救民
家族溯源
毛氏家族在韶山世代相傳，在第二十代子孫中，出現(xiàn)了一個(gè)震撼世界的人物——毛澤東。
家分“兩黨”
自述：我家分成“兩黨”。一個(gè)就是我父親，是“執(zhí)政黨”；一個(gè)是“反對(duì)黨”，由我、我母親和弟弟組成，有時(shí)甚至連雇工們也包括在內(nèi)?？墒窃诜磳?duì)黨的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”內(nèi)部，也存在著意見分歧……
讀了“六年孔夫子”
自述：我過去讀過孔夫子的書，讀了“四書”、“五經(jīng)”，讀了六年。背得，可是不懂。那時(shí)候很相信孔夫子，還寫過文章。
“學(xué)不成名誓不還”
自述：我父親決定送我到湘潭縣一家同他有來往的米店里去當(dāng)學(xué)徒……就在這個(gè)時(shí)候，我聽說有一個(gè)與眾不同的新式學(xué)校，于是決心
不顧父親的反對(duì)，到那里去上學(xué)。
“我在這個(gè)學(xué)校很有進(jìn)步”
自述：我在這個(gè)學(xué)校很有進(jìn)步。老師們都喜歡我，尤其是那些教經(jīng)書的老師，因?yàn)槲覍懙靡皇趾霉盼摹?br />投筆從戎
自述：我參加了辛亥革命，當(dāng)了一名戰(zhàn)士，薪俸七塊二（銀元）。
在省圖自學(xué)
自述：我訂立了一個(gè)自修計(jì)劃，每天到湖南省立圖書館去讀書。我非常認(rèn)真地堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃。我認(rèn)為這樣度過的半年時(shí)間，對(duì)我是極有價(jià)值的。
師范生“毛奇”
同學(xué)們戲稱毛澤東為“毛奇”，是因?yàn)檫@個(gè)從韶山?jīng)_走來的農(nóng)村青年，是師范生行列中一個(gè)引人注目的“志向非凡，與眾不同”的奇人。
“渾身是膽”
湖南省立第一師范師生在全國解放后回憶說：毛澤東在一師時(shí)沉著果斷、不畏強(qiáng)暴、敢作敢為，是一個(gè)“渾身是膽”的學(xué)生。
一代師表啟后昆
毛澤東贊揚(yáng)徐特立：“他是我上第一師范時(shí)的先生，他還是我革命的老師哩！”
與老師黎錦熙
毛澤東對(duì)黎錦熙非常尊重信賴，他在給黎的信中稱：“生平不見良師友，得吾兄恨晚，甚愿日日趨前請教?！?br />游學(xué)
自述：有一天我讀到一份《民報(bào)》，上面刊載著兩名中國學(xué)生旅游全國的故事，他們到達(dá)了西藏的打箭爐。這件事給我很大的鼓舞。
我想效法他們的榜樣……
組織新民學(xué)會(huì)
《毛澤東一九三六年同斯諾的談話》中寫道：我同住在其他城鎮(zhèn)的許多學(xué)生和朋友建立了廣泛的通信關(guān)系。我逐漸認(rèn)識(shí)到有必要建立一個(gè)更嚴(yán)密的組織。
北京之行
兩次北京之行，在毛澤東的成長道路上是一段重要的經(jīng)歷，使他開始了站在歷史潮頭的生涯。
“他是我真正的好老師”
自述：在北平遇到了一個(gè)大好人，就是李大釗同志……他是我真正的好老師。沒有他的指點(diǎn)和教導(dǎo)，我今天還不知在哪里呢！
受陳獨(dú)秀啟迪最深
自述：1920年我第二次前往上海，在那里我再次見到了陳獨(dú)秀。我第一次同他見面是在北京。當(dāng)時(shí)我在國立北京大學(xué)，他對(duì)我的影響也許比其他任何人的影響都大。
……
第二編 攜手建黨 喚起工農(nóng)
第三編 雄才大略 扭轉(zhuǎn)危局
第四編 發(fā)動(dòng)群眾 全民抗戰(zhàn)
第五編 運(yùn)籌帷幄 決戰(zhàn)決勝
第六編（上）協(xié)商建國 富國強(qiáng)民
第六編（下）協(xié)商建國 富國強(qiáng)民
第七編 艱辛探索 一波三折
第八編 晚年歲月 風(fēng)采永存