思辨閱讀與寫(xiě)作測(cè)評(píng)（第2版中文版）

定　價(jià)：￥15.90

作　者：	[美] Richard Paul，（美）Linda Elder 著，王素娥譯
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥15.70)

ISBN：	9787521323849	出版時(shí)間：	2021-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	71	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《思辨閱讀與寫(xiě)作測(cè)評(píng)》（第2版）為“思想者指南系列叢書(shū)（中文版）”中的一本，屬于其中的“教學(xué)篇”，主要內(nèi)容為介紹思辨性閱讀與寫(xiě)作的理論及其應(yīng)用，并配備相關(guān)測(cè)試卷，幫助讀者培養(yǎng)思辨性閱讀與寫(xiě)作的能力。

作者簡(jiǎn)介

　　Richard Paul：思辨研究專家，國(guó)際思辨研究運(yùn)動(dòng)主要負(fù)責(zé)人，已發(fā)表200余篇與思辨研究相關(guān)的論文、出版21部論述思辨研究的著作。Linda Elder：教育心理學(xué)專家、思辨研究專家，在美國(guó)多所大學(xué)任教，主要教授課程為教育心理學(xué)、思辨能力培養(yǎng)；思辨研究協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、思辨中心執(zhí)行主任。

圖書(shū)目錄

理論導(dǎo)讀 / 01
閱讀、寫(xiě)作及受過(guò)教育的人 / 01
閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系 / 02
測(cè)評(píng)的目的 / 03
思辨性閱讀不可或缺的認(rèn)知技巧 / 04
思辨性寫(xiě)作不可或缺的認(rèn)知技巧 / 05
思辨性閱讀與寫(xiě)作的五個(gè)層級(jí) / 06
測(cè)評(píng)形式 / 11
參考答案 / 11
建立自己的測(cè)評(píng)題庫(kù) / 11
評(píng)分說(shuō)明 / 12
選擇整體評(píng)分法還是單個(gè)評(píng)分法 / 12
確保評(píng)分的可靠性 / 13
結(jié)果效度 / 14
在教學(xué)前或教學(xué)后使用該測(cè)評(píng)（或在教學(xué)前后都使用） / 14
測(cè)試卷 / 15
測(cè)試卷一*：名言釋義 / 15
《獨(dú)立宣言》 / 16
測(cè)試卷一：文本逐句釋義 / 16
測(cè)試卷二：文本主題闡釋 / 19
測(cè)試卷三：文本邏輯分析 / 20
測(cè)試卷四：文本邏輯評(píng)估 / 21
測(cè)試卷五：角色扮演 / 22
《論公民的不服從》 / 23
測(cè)試卷一：文本逐句釋義 / 23
測(cè)試卷二：文本主題闡釋 / 26
測(cè)試卷三：文本邏輯分析 / 27
測(cè)試卷四：文本邏輯評(píng)估 / 28
測(cè)試卷五：角色扮演 / 29
《愛(ài)的藝術(shù)》 / 30
測(cè)試卷一：文本逐句釋義 / 30
測(cè)試卷二：文本主題闡釋 / 34
測(cè)試卷三：文本邏輯分析 / 35
測(cè)試卷四：文本邏輯評(píng)估 / 36
測(cè)試卷五：角色扮演 / 37
測(cè)試卷三*：闡釋任一科目或?qū)W科的邏輯 / 38
參考答案 / 39
測(cè)試卷一*：名言釋義 / 39
《獨(dú)立宣言》 / 41
測(cè)試卷一：文本逐句釋義 / 41
測(cè)試卷二：文本主題闡釋 / 44
測(cè)試卷三：文本邏輯分析 / 45
測(cè)試卷四：文本邏輯評(píng)估 / 46
《論公民的不服從》 / 47
測(cè)試卷一：文本逐句釋義 / 47
測(cè)試卷二：文本主題闡釋 / 50
測(cè)試卷三：文本邏輯分析 / 52
測(cè)試卷四：文本邏輯評(píng)估 / 55
《愛(ài)的藝術(shù)》 / 57
測(cè)試卷一：文本逐句釋義 / 57
測(cè)試卷二：文本主題闡釋 / 60
測(cè)試卷三：文本邏輯分析 / 61
測(cè)試卷四：文本邏輯評(píng)估 / 64
測(cè)試卷三*：闡釋任一科目或?qū)W科的邏輯 / 66
生態(tài)學(xué)的邏輯 / 66
經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯 / 68
附錄 / 70
節(jié)選、文章、論文或章節(jié)的邏輯 / 70