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當(dāng)代大學(xué)生信仰教育研究

當(dāng)代大學(xué)生信仰教育研究

定 價(jià):¥98.00

作 者: 朱炎,楊漢國(guó),范光杰 等 著
出版社: 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520338370 出版時(shí)間: 2020-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 267 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《當(dāng)代大學(xué)生信仰教育研究》采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,通過調(diào)研分析當(dāng)代大學(xué)生信仰以及高校信仰教育存在的問題,從信仰的概述、當(dāng)代大學(xué)生信仰及教育現(xiàn)狀、加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育的原則和方法以及加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生生活信仰教育、道德信仰教育、宗教信仰教育、社會(huì)信仰教育等方面,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生信仰教育問題進(jìn)行了比較系統(tǒng)的論述。

作者簡(jiǎn)介

  朱炎,男,1964年生,四川自貢人,碩士,教授?,F(xiàn)在四川輕化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院從事高校思想政治理論課教學(xué)工作,研究方向:馬克思主義中國(guó)化,思想政治教育理論與實(shí)踐。主研教育部、主持四川省教育廳等科研項(xiàng)目16項(xiàng)。迄今編著、主編著作7部,副主編著作3部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。楊漢國(guó),男,1966年生,四川南充人,碩士,教授。現(xiàn)任四川輕化工大學(xué)保衛(wèi)處處長(zhǎng)。研究方向:思想政治教育。負(fù)責(zé)教育部課題2項(xiàng),四川省教育廳重點(diǎn)課題4項(xiàng);主研廳級(jí)課題12項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作2部,主編教材3部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。范光杰,男,1971年生,四川瀘州人,碩士,教授?,F(xiàn)任四川輕化工大學(xué)宣傳部副部長(zhǎng)。主要從事高校思想政治理論課教學(xué)工作,研究方向:思想政治教育,黨史黨建。主研教育部、主持教育廳等課題16項(xiàng)。主編、副主編教材5部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。

圖書目錄

緒論
一 大學(xué)生信仰問題的緣起
二 信仰教育必須轉(zhuǎn)變的傳統(tǒng)思想政治教育觀念
第一章 信仰概述
一 信仰的起源
二 信仰的內(nèi)涵、分類與功能
三 信仰教育
四 加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育的重要意義
第二章 當(dāng)代大學(xué)生信仰及教育現(xiàn)狀研究
一 調(diào)查現(xiàn)狀
二 大學(xué)生信仰及教育現(xiàn)狀分析
三 大學(xué)生信仰教育對(duì)策
第三章 加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育的原則和方法
一 原則
二 加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育的方法
第四章 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生生活信仰教育
一 生活信仰的內(nèi)涵及其分類
二 生活信仰教育的意義
三 當(dāng)代大學(xué)生生活信仰教育內(nèi)容
四 當(dāng)代大學(xué)生生活信仰教育的方法和藝術(shù)
第五章 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生道德信仰教育
一 道德信仰教育的內(nèi)涵及其功能
二 當(dāng)代大學(xué)生道德信仰教育的目標(biāo)和內(nèi)容
三 當(dāng)代大學(xué)生道德信仰教育對(duì)其成才的影響
四 當(dāng)代大學(xué)生道德信仰的現(xiàn)狀和問題
五 當(dāng)代大學(xué)生道德信仰教育的途徑
六 當(dāng)代大學(xué)生道德信仰教育的方法和藝術(shù)
第六章 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰教育
一 宗教信仰的內(nèi)涵及其分類
二 當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰的辯證分析
三 當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)對(duì)待宗教信仰的教育內(nèi)容
四 幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立科學(xué)宗教觀的教育方法和藝術(shù)
第七章 加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)信仰教育
一 社會(huì)信仰的內(nèi)涵及分類
二 社會(huì)信仰對(duì)當(dāng)代大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想的影響
三 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)信仰教育的內(nèi)容
四 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)信仰教育的方法和藝術(shù)
參考文獻(xiàn)
附一 加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育
附二 社會(huì)主義核心價(jià)值體系視域下大學(xué)生信仰教育探析
附三 論大學(xué)生道德信仰教育之理念轉(zhuǎn)變
附四 把大學(xué)生信仰教育作為高校思想政治理論課教學(xué)的基本理念
附五 法治視域下的當(dāng)代大學(xué)生法律信仰教育內(nèi)涵研究
附六 關(guān)于大學(xué)生法律信仰教育問題的思考
附七 論大學(xué)生道德信仰教育的困境與解構(gòu)
后記

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