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告別吼叫,讓孩子自動(dòng)自發(fā)成長(zhǎng)

告別吼叫,讓孩子自動(dòng)自發(fā)成長(zhǎng)

定 價(jià):¥68.00

作 者: 黃導(dǎo)
出版社: 中國(guó)商業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520815284 出版時(shí)間: 2021-05-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《告別吼叫,讓孩子自動(dòng)自發(fā)成長(zhǎng)》特色:30堂家庭教育課,將是家長(zhǎng)和孩子全新的起點(diǎn),每個(gè)家庭都應(yīng)該幸福,每個(gè)孩子都應(yīng)該被正確對(duì)待。助力孩子自動(dòng)自發(fā)、獨(dú)立正向成長(zhǎng),讓孩子被正確對(duì)待,讓家長(zhǎng)智慧教育。

作者簡(jiǎn)介

  黃 導(dǎo):中國(guó)著名家庭教育導(dǎo)師家庭教育·架構(gòu)學(xué)課程研發(fā)人天之驕子系列青少年課程研發(fā)人騰訊智慧育兒·兒童教育領(lǐng)軍人物“中國(guó)好教育”·2018年度中國(guó)教育領(lǐng)軍人物

圖書目錄

第一板塊:教育的本質(zhì)是自動(dòng)自發(fā)/1

       第1課 兩種成長(zhǎng)的動(dòng)力/2

       第2課 那些靠外力成長(zhǎng)的孩子今天怎么樣了/10

       第3課 孩子本來(lái)該有的樣子/17

       第4課 自動(dòng)自發(fā)的兩個(gè)核心(一):把行為交給孩子/21

       第5課 自動(dòng)自發(fā)的兩個(gè)核心(二):引導(dǎo)而非控制/29

第二板塊:五大影響孩子行為背后的因素/35

       第1課 影響孩子行為背后的因素一——身份/36

       第2課 影響孩子行為背后的因素二 ——情緒/46

       第3課 影響孩子行為背后的因素三——環(huán)境/52

       第4課 影響孩子行為背后的因素四——利益/57

       第5課 影響孩子行為背后的因素五——關(guān)系/64

第三板塊:如何把行為交給孩子/75

       第1課 如何把行為交給孩子——不替代、不包辦/76

       第2課 如何把行為交給孩子——不控制、不干涉/83

       第3課 如何把行為交給孩子——不評(píng)判/87

       第4課 如何把行為交給孩子——不縱容/91

       第5課 如何把行為交給孩子——一分為二 /96

       第6課 如何把行為交給孩子——看清行為背后的需求/103

第四板塊:如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)/111

       第1課 分清本質(zhì),定位角色/112

       第2課 三個(gè)步驟,責(zé)任到位/116

       第3課 把握兩個(gè)核心,強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果/124

第五板塊:如何培養(yǎng)孩子的自信心/129

       第1課 不自信的孩子會(huì)有怎樣的人生?/130

       第2課 依賴性自信/137

       第3課 比較性自信/142

       第4課 獨(dú)立性自信/148

       第5課 如何從心理層面提升孩子的自信/153

       第6課 如何從行為層面提升孩子的自信/160

第六板塊:如何化解大寶、二寶的矛盾//169

       第1課 雞腿引發(fā)的家庭沖突/170

       第2課 矛盾的核心/174

       第3課 堅(jiān)持一個(gè)原則/177

       第4課 抓住一個(gè)核心/179

結(jié)語(yǔ) 讓我們?cè)诤⒆有腋5臅r(shí)候再次相遇/183


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