新思維下外語教學方法與策略研究分析

第一章 緒論
第一節(jié) 外語語言學習策略的背景概述
第二節(jié) 早期外語語言學習策略的研究
第三節(jié) 外語學習策略在教學中的應用
第二章 新思維下外語教學的現(xiàn)狀與改革
第一節(jié) 中國當代外語教學的現(xiàn)狀
第二節(jié) 新形勢下外語教學的內容
第三節(jié) 外語教學的課題研究和探討
第四節(jié) 新思維下外語教學內容與方法的創(chuàng)新與改革
第三章 新思維下外語教學的主體與過程研究
第一節(jié) 外語學習過程的研究
第二節(jié) 外語教學主體的研究
第三節(jié) 外語教學過程的策略研究
第四章 新思維下外語教學方法的理論基礎
第一節(jié) 外語教學方法的定義
第二節(jié) 外語教學方法的分類
第三節(jié) 外語教學方法的基本構架
第四節(jié) 新思維下外語教學方法的選擇
第五章 新思維下外語教學方法在實踐中的運用
第一節(jié) 情境設計教學法
第二節(jié) 交際教學法
第三節(jié) 任務教學法
第四節(jié) 自主學習教學法
第六章 新思維下外語教學中方法與策略的行動研究
第一節(jié) 外語教學方法與策略中行動研究內容
第二節(jié) 外語教學方法與策略中行動研究方法
第七章 新思維下外語教學交際能力的養(yǎng)成
第一節(jié) 交際能力的理念概述
第二節(jié) 外語語法基礎的提升
第三節(jié) 外語詞匯量的拓展
第四節(jié) 外語聽力的提高
第五節(jié) 豐富外語閱讀范圍
第六節(jié) 外語寫作能力的培養(yǎng)
第七節(jié) 跨文化意識的培養(yǎng)
第八節(jié) 良好的學習習慣和監(jiān)控心理的養(yǎng)成
第八章 外語教學的組織與實踐
第一節(jié) 大綱與課程內容的設計
第二節(jié) 教材內容的編寫與選用
第三節(jié) 對教育者的培養(yǎng)
第四節(jié) 外語教學在課堂中的教學探討
第五節(jié) 教學成果的測試和評估
參考文獻