健康第一：幼兒健康教育模式實(shí)踐研究

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	李麗華著
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787122387400	出版時(shí)間：	2021-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	110	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)包含理論篇、園所戰(zhàn)略篇和課程實(shí)操篇等三大部分內(nèi)容：？理論篇提供了新中街幼兒園健康教育模式的科學(xué)性基礎(chǔ)，具體包括國(guó)家政策依據(jù)、理論依據(jù)、國(guó)際前沿理念和實(shí)踐、我國(guó)理念和實(shí)踐等。？園所戰(zhàn)略篇闡述了新中街幼兒園健康教育模式的宏觀架構(gòu)，包括辦園定位、辦園理念、實(shí)踐模式、管理制度建設(shè)等。？課程實(shí)操篇提供了新中街幼兒園健康教育課程的日常實(shí)操的課程方案，包括運(yùn)動(dòng)課程、國(guó)際特色課程、特色足球課程、其他健康、安全、護(hù)眼等健康課程的活動(dòng)方案。

作者簡(jiǎn)介

　　李麗華，北京市東城區(qū)新中街幼兒園，高級(jí)1、主持課題：《促進(jìn)幼兒間有效交往的策略研究》、《促進(jìn)兒童動(dòng)作發(fā)展及影響因素的教育干預(yù)研究》、《和諧的師幼關(guān)系促進(jìn)班集體建設(shè)的實(shí)踐研究》、《幼兒園實(shí)施美育的方法和途徑的研究》。2、主持市級(jí)課題：《以動(dòng)畫(huà)制作為途徑促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展的有效策略》、《幼兒園男教師特色體育游戲研究》、《動(dòng)畫(huà)制作促進(jìn)幼兒多元發(fā)展的實(shí)踐與研究》、《幼兒園男教師個(gè)性化專業(yè)成長(zhǎng)初探》、《國(guó)際理解教育理念下的幼兒園活動(dòng)研究》、《借助南鑼社區(qū)民俗文化資源滲透幼兒傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐研究》。3、主持區(qū)級(jí)課題：《提升幼兒園新職教師在集體活動(dòng)中師幼互動(dòng)有效性的研究》、《以友善的師幼關(guān)系營(yíng)造暖心的班集體》、《在混齡走學(xué)游戲中培養(yǎng)幼兒友善品質(zhì)的實(shí)踐研究》。

圖書(shū)目錄

園所戰(zhàn)略篇1
一、辦園理念：健康第一5
（一）“健康第一”的內(nèi)涵5
（二）“健康第一”的依據(jù)5
1．國(guó)內(nèi)政策依據(jù)5
2．科學(xué)理論依據(jù)8
3．國(guó)際學(xué)前教育趨勢(shì)10
4．我國(guó)學(xué)前教育的同行經(jīng)驗(yàn)12
（三）“健康第一”的影響13
1．教師對(duì)“健康第一”的認(rèn)同14
2．家長(zhǎng)對(duì)“健康第一”的感受和支持15
3．“健康第一”對(duì)幼兒的影響15
二、四位一體的健康教育課程模式16
（一）“運(yùn)動(dòng)養(yǎng)身”立體運(yùn)動(dòng)課程16
1．空間創(chuàng)設(shè)16
2．材料投放22
3．豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)23
（二）“情感養(yǎng)心”情感課程30
1．鼓勵(lì)表達(dá)的環(huán)境30
2．融洽的師幼關(guān)系30
3．鼓勵(lì)表達(dá)的活動(dòng)32
（三）“飲食養(yǎng)生”飲食課程33
1．均衡營(yíng)養(yǎng)膳食34
2．美味藝術(shù)膳食36
（四）“文化養(yǎng)行”行為課程36
1．“四法育美行”教育策略36
2．多元手段促養(yǎng)成39
三、整合資源的健康教育管理模式41
（一）引進(jìn)男教師資源41
1．男教師的引進(jìn)41
2．男教師的角色定位42
3．男教師的培養(yǎng)和留存42
4．男教師的影響44
（二）引進(jìn)科研資源，開(kāi)展行動(dòng)研究46
1．引進(jìn)頂級(jí)科研資源47
2．教研促進(jìn)課堂創(chuàng)新53
（三）引進(jìn)家長(zhǎng)資源54
1．“健康講堂”，提升家長(zhǎng)健康育兒經(jīng)驗(yàn)55
2．“健康驛站”，多角度全方位宣傳健康知識(shí)55
3．“健康手拉手”，促進(jìn)家庭健康和親子關(guān)系55
（四）引進(jìn)社區(qū)和社會(huì)資源55
（五）完善制度資源59
1．深化日常管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制59
2．完善各項(xiàng)規(guī)章制度59
課程實(shí)操篇63
一、常態(tài)戶外體育活動(dòng)66
小班-并腿跳：保護(hù)蛋寶寶（劉欣）66
小班-投擲：打怪獸（楊春麗）67
中班-雙腳跳：跳棋小精靈（王駿華）69
大班-追逐躲閃跑：超能陸戰(zhàn)隊(duì)（楊盛名）70
大班-投擲：攻城游戲（宋佳珅）72
二、室內(nèi)體育活動(dòng)75
小班-身體感知：鉆洞洞（倪雪春）75
小班-原地連續(xù)跳：跳跳糖（靳雅妃）76
小班-鉆爬：鉆山洞取果子（劉欣）79
中班-移動(dòng)與健康知識(shí)：健康飛行棋（張杰）80
大班-手臂支撐：撐跳龍（趙卉）81
三、特色足球活動(dòng)84
（一）足球教育筆記84
小小足球隊(duì)的緣起和價(jià)值（王駿華）84
“小旋風(fēng)”成長(zhǎng)記（崔應(yīng)東）84
多種策略的實(shí)施，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣（王騰）87
小球迷的故事（郭鵬）90
（二）足球活動(dòng)方案93
大班運(yùn)球：帶著足球去旅行（王駿華）93
中班射門：趣味足球?qū)氊悾ㄍ躜v）96
四、健康教育活動(dòng)98
小班健康活動(dòng)-感知?dú)鉁兀何液脱氉鲇螒颍▌⒌希?8
大班護(hù)眼活動(dòng)：我是護(hù)眼宣傳員（梁燁）100
大班愛(ài)眼護(hù)眼觀察記錄表（趙卉）104
五、親子體育游戲活動(dòng)106
愛(ài)心傳遞（楊春麗）106
扭扭大比拼（郭鵬）107
小螞蟻爬爬爬（胡子義）108
球球大作戰(zhàn)（楊盛名）109
參考文獻(xiàn)110