非飽和土與特殊土力學：理論創(chuàng)新、科研方法及治學感悟

第一篇 理論創(chuàng)新
第1章 非飽和土與特殊土力學的基本理論和本構模型研究
1.1 非飽和土與特殊土力學發(fā)展簡述
1.2 主要瓶頸與研究方法
1.3 巖土力學的公理化理論體系
1.3.1 基本思路和理論基礎
1.3.2 基本定律
1.3.3 本構原理
1.3.4 應用
1.4 非飽和土的應力理論
1.4.1 非飽和土的有效應力
1.4.2 非飽和土的應力狀態(tài)變量
1.4.3 應力狀態(tài)變量與有效應力的比較
1.5 非飽和土固結的混合物理論
1.5.1 背景與特色
1.5.2 基本假設和場方程
1.5.3 本構關系和封閉方程組
1.5.4 增量線性化控制方程組
1.5.5 一維固結問題的理論解答
1.5.6 二維固結問題
1.5.7 非飽和土固結的混合物理論的特色、發(fā)展及應用
1.5.8 混合物理論在巖土力學中的應用
1.6 非飽和土與特殊土的本構模型
1.6.1 非飽和土的增量非線性本構模型
1.6.2 非飽和土的彈塑性模型
1.6.3 濕陷性黃土的結構模型
1.6.4 膨脹土的本構模型
1.6.5 持水特性的本構模型
1.7 本章小結
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第2章 非飽和土與特殊土力學及其工程應用研究的新進展
2.1 引言
2.2 非飽和土與特殊土的持水特性
2.2.1 傳統(tǒng)土-水特征曲線
2.2.2 廣義土-水特征曲線和滯后性
2.3 非飽和土與特殊土的水氣運移特性
2.3.1 滲氣特性
2.3.2 滲水特性
2.4 非飽和土與特殊土的結構性
2.5 非飽和土與特殊土的強度特性
2.5.1 研發(fā)的新設備
2.5.2 溫度和凍融循環(huán)對強度的影響
2.5.3 原狀黃土與重塑黃土的強度特性及屈服特性
2.5.4 膨脹土和紅黏土的強度特性
2.5.5 非飽和土與特殊土的三維強度理論
2.6 非飽和土的應力理論
2.6.1 濕吸力和吸應力
2.6.2 吸力的各向異性效應
2.6.3 有效應力和應力狀態(tài)變量的新表述及驗證
2.7 非飽和土與特殊土的本構模型
2.7.1 對非飽和土非線性模型的修正
2.7.2 非飽和土的彈塑性模型與結構性模型
2.7.3 多因素耦合的彈塑性本構模型
2.8 非飽和土與特殊土的解析方法和數值分析
2.9 緩沖/回填材料的研究新進展
2.9.1 緩沖/回填材料的持水特性
2.9.2 緩沖/回填材料的滲水性和滲氣性
2.9.3 緩沖/回填材料的變形強度特性
2.9.4 模型試驗、多場耦合模型及數值分析
2.10 凍土及凍融循環(huán)研究新進展
2.11 黃土研究的新進展
2.11.1 原狀黃土的土壓力
2.11.2 黃土的增濕變形特性與蠕變特性
2.11.3 大厚度濕陷性黃土地基的現場浸水試驗和離心模型試驗及現場復合地基浸水試驗
2.11.4 黃土邊坡和地鐵
2.12 膨脹土研究的新進展
2.12.1 膨脹土的脹縮性和超固結特性
2.12.2 膨脹土邊坡
2.13 非飽和土與特殊土的動力特性及地質災害研究新進展
2.13.1 動力特性
2.13.2 地質災害
2.14 紅黏土、鹽漬土、冰水堆積物、垃圾土、文物土、分散性土、珊瑚砂和紅砂土的研究新進展
2.14.1 紅黏土
2.14.2 鹽漬土及冰水堆積物
2.14.3 垃圾土、文物土、分散性土
2.14.4 珊瑚砂和紅砂土
2.15 研究成果的工程應用新進展
2.15.1 理論研究成果的工程應用
2.15.2 實用技術和方法
2.16 本章小結
參考文獻\t
第二篇 科研方法
第3章 土力學的理論模型與科研方法
3.1 對理論模型的認識
3.1.1 理論的定義及作用
3.1.2 理論的結構
3.1.3 建模原則、理論與方法、過程與路線及修正模型的方法
3.1.4 評價理論模型真?zhèn)蝺?yōu)劣的標準
3.2 理論建模工作者應具備的素質
3.3 土力學創(chuàng)新研究的方法
3.3.1 開拓新領域，儀器是先導
3.3.2 揭示新認識，試驗最重要
3.3.3 創(chuàng)立新理論，為學須精深
3.3.4 博采眾長，搜煉古今
3.3.5 重視計算，綜合判斷
3.3.6 簡化是藝術，關鍵抓大頭
3.3.7 學問重在做，實踐出真知
3.3.8 勇啃硬骨頭，十年磨一劍
3.3.9 交流促創(chuàng)新，良機須抓緊
3.3.10 創(chuàng)新育英才，目標要高遠
3.4 結語
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第4章 關于加強學術團隊創(chuàng)新文化建設的思考
4.1 嚴謹治學，追求卓越
4.1.1 科研工作的基本綱領
4.1.2 理論建模三原則
4.1.3 理論建模四要領
4.1.4 創(chuàng)新研究十策
4.2 團隊的喜與憂及對研究生的要求
4.2.1 喜
4.2.2 憂
4.2.3 如何做
4.2.4 對研究生的要求
4.3 學術團隊面臨的新形勢與四點要求
4.3.1 形勢喜人，前途光明
4.3.2 對學術團隊的四點要求
4.4 對學術團隊的六點新要求
4.5 關于科學道德和學風建設的工作總結
4.6 申報國家自然科學基金項目的經驗和技巧
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第5章 發(fā)展理論，知行合一
5.1 《學報》對創(chuàng)新的引領作用