模擬電子技術

　　《模擬電子技術（項目建設教學改革成果電氣技術專業(yè)一體化教材）》特點：（1）工學一體。以任務為主線設計教材，將知識分解成若干項目，再將項目分解成若干任務，按所完成的任務設計操作課題。該書通過創(chuàng)設情境，合理引入課題內容，提出目標，分接收任務，準備工作，任務實施，課堂評價等環(huán)節(jié)，使學生的學習更接近實際，在教材體系構建和內容設置上突出“工學一體”特色。（2）做中學，學中做。書中每個教學項目都設置有學生工作頁，將學習的相關基本電路知識以學生動手完成實際的電路來展現(xiàn)，并結合電子作品的特點讓學生拓展設計并制作電路，具有一定的趣味性與挑戰(zhàn)性，體現(xiàn)了“做中學，學中做”的職業(yè)教育理念。（3）操作規(guī)范。該書的特點是利用實物圖片導入學習內容。在實訓中，依據電子工藝流程設計學生工作頁，在實訓過程中注重學生良好職業(yè)素養(yǎng)的形成。加入了7S的管理模式。（4）課程評價方式創(chuàng)新。該書采用過程評價方式，對學生的考核注重的是過程。學生的動手能力，創(chuàng)造能力，語言表達能力，團結協(xié)作能力等都是考核的重點。改變了過去只注重結果的考核方式。

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