基于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的語言教學(xué)與研究

　　語言經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新興的跨學(xué)科研究，其最初是關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的研究，后逐漸產(chǎn)生關(guān)注語言學(xué)方向的研究。本書即嘗試借助經(jīng)濟(jì)學(xué)的諸多理論，對語言教學(xué)和語言研究進(jìn)行相關(guān)探討。本書主體內(nèi)容分為三部分：基于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的語言教學(xué)；基于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的語言研究；語言本體研究中的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想。在第一部分主要探討了“經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與語言學(xué)習(xí)”、“語言教學(xué)者的偏好”和“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與英語教育”等問題，在第二部分主要探討了“語言博弈論”、“古諾納什均衡與線上語言教學(xué)”、“博弈論視域下的城鄉(xiāng)語言競爭”、“博弈論視域下防疫標(biāo)語的效用與演變”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的語言政策和語言規(guī)劃”和“文字競爭的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析”等方面。在第三部分主要探討了語言本體研究中的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，如“漢語標(biāo)題嬗變中的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想”、“漢語應(yīng)答詞匯中的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想”等等。在新文科建設(shè)的大背景下，本書從經(jīng)濟(jì)學(xué)和語言學(xué)跨學(xué)科的角度，對語言教學(xué)和語言研究提出了一些新的思考，希望對第二語言教學(xué)以及語言研究尤其是漢語語言研究能有一些借鑒和啟示。

　　李龍，山東德州人，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，文學(xué)碩士，現(xiàn)任職于德州學(xué)院外國語學(xué)院。本科及碩士畢業(yè)于黑龍江大學(xué)，博士畢業(yè)于韓國。曾任教于黑龍江大學(xué)國際文化教育學(xué)院及韓國高校，多年從事語言教學(xué)與研究工作，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文十余篇，主持山東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目一項(xiàng)。