農(nóng)民創(chuàng)業(yè)計(jì)劃手冊(cè)

　　實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署。習(xí)近平指出：“要堅(jiān)持鄉(xiāng)村全面振興，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展?！惫膭?lì)農(nóng)民就近就地創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)是助力鄉(xiāng)村振興、做好農(nóng)民致富工作的重要抓手。創(chuàng)辦一個(gè)屬于自己的農(nóng)業(yè)企業(yè)是很多農(nóng)民的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就要付出努力與汗水，經(jīng)受住種種考驗(yàn)與磨煉。為了更好地幫助農(nóng)民朋友實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)計(jì)劃手冊(cè)/農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)民教育培訓(xùn)規(guī)劃教材》從培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)能力入手，幫助農(nóng)民朋友評(píng)估自己是否適合創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)、適合創(chuàng)辦什么樣的農(nóng)業(yè)企業(yè)，衡量自己的創(chuàng)業(yè)想法是否現(xiàn)實(shí)可行，最終完成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。編者團(tuán)隊(duì)結(jié)合我國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)出“中國(guó)農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)”培訓(xùn)課程，并據(jù)此編寫(xiě)了〈農(nóng)民創(chuàng)業(yè)意識(shí)手冊(cè)》《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)計(jì)劃手冊(cè)》。兩本教材針對(duì)農(nóng)民朋友在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能面對(duì)的問(wèn)題，共分十個(gè)步驟，環(huán)環(huán)相扣，通俗易懂地進(jìn)行解答?！掇r(nóng)民創(chuàng)業(yè)計(jì)劃手冊(cè)/農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)民教育培訓(xùn)規(guī)劃教材》一書(shū)包括第1步和第二步，旨在幫助農(nóng)民朋友評(píng)估自己是否適合創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，產(chǎn)生、分析并評(píng)估自己的企業(yè)想法?！掇r(nóng)民創(chuàng)業(yè)計(jì)劃手冊(cè)》一書(shū)包括八個(gè)步驟，旨在幫助農(nóng)民朋友從多個(gè)維度對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)想法進(jìn)行分析，形成一份切實(shí)可行的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

暫缺《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)計(jì)劃手冊(cè)》作者簡(jiǎn)介