新時(shí)代中國(guó)就業(yè)問(wèn)題研究

中國(guó)經(jīng)濟(jì)何以實(shí)現(xiàn)40年的高增長(zhǎng)、低失業(yè)——代序 5
第一章 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)及政策選擇 8
一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下就業(yè)形勢(shì)總體保持基本穩(wěn)定 8
二、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下就業(yè)保持穩(wěn)定的基本經(jīng)驗(yàn) 10
三、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下就業(yè)面臨的新挑戰(zhàn) 11
四、構(gòu)建“雙循環(huán)”發(fā)展新格局應(yīng)對(duì)未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn) 16
第二章 就業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的趨勢(shì)及其影響研究 23
一、我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的主要特征 23
二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的影響機(jī)制分析 32
三、就業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響 36
第三章 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)40年的回顧與展望 42
一、高等教育：從精英教育到大眾教育 43
二、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題 53
三、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的演變 60
四、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)與展望 64
第四章 就業(yè)扶貧的機(jī)制與措施研究 72
一、就業(yè)扶貧是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要途徑 72
二、就業(yè)扶貧的作用機(jī)制與理論基礎(chǔ)分析 74
三、就業(yè)扶貧的特點(diǎn)與主要措施 76
四、發(fā)達(dá)國(guó)家就業(yè)扶貧的經(jīng)驗(yàn) 77
五、對(duì)策和政策建議 79
第五章 農(nóng)村流動(dòng)人口工作貧困問(wèn)題研究 83
一、研究工作貧困的背景與意義 83
二、農(nóng)村流動(dòng)人口工作貧困的基本描述 84
三、農(nóng)村流動(dòng)人口工作貧困的影響因素分析 89
四、消除流動(dòng)人口工作貧困的政策建議 99
第六章 智能制造發(fā)展對(duì)就業(yè)的影響分析 102
一、智能制造的基本含義 102
二、我國(guó)智能制造發(fā)展與人力資源的現(xiàn)狀分析 112
三、智能制造人力資源需求預(yù)測(cè) 126
四、國(guó)外經(jīng)驗(yàn)借鑒 140
五、智能制造發(fā)展中人力資源存在的問(wèn)題 147
六、應(yīng)對(duì)智能制造發(fā)展的人力資源政策 150
第七章 貿(mào)易摩擦對(duì)中國(guó)就業(yè)的影響研究 153
一、自由貿(mào)易與貿(mào)易保護(hù)主義的沖突及其后果 153
二、貿(mào)易戰(zhàn)的本質(zhì)是“就業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)” 155
三、貿(mào)易戰(zhàn)是未來(lái)中國(guó)必須面對(duì)的一種“常態(tài)” 156
四、貿(mào)易戰(zhàn)背景下中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)與就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 158
五、應(yīng)對(duì)貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)與就業(yè)影響的主要對(duì)策 160
第八章 新冠肺炎疫情對(duì)就業(yè)的影響分析 165
一、疫情對(duì)我國(guó)就業(yè)產(chǎn)生多方面的沖擊 165
二、各國(guó)應(yīng)對(duì)疫情沖擊的就業(yè)政策 171
三、應(yīng)對(duì)疫情沖擊的就業(yè)政策 178
第九章 城市“人才大戰(zhàn)”的原因及影響研究 186
一、人才競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)與原因 186
二、各地人才吸引政策與實(shí)施 188
三、人才競(jìng)爭(zhēng)須高度重視人才環(huán)境改善 190
四、多襄共舉努力解決“新市民”住房難問(wèn)題 191
第十章 開發(fā)老年勞動(dòng)力市場(chǎng)的必要性與路徑研究 194
一、相關(guān)文獻(xiàn)綜述 194
二、開發(fā)老年勞動(dòng)力市場(chǎng)的必要性 195
三、我國(guó)老年勞動(dòng)力市場(chǎng)擁有巨大潛力 196
四、國(guó)外老年勞動(dòng)力市場(chǎng)開發(fā)的經(jīng)驗(yàn) 197
五、開發(fā)我國(guó)老年勞動(dòng)力市場(chǎng)的主要路徑 200
第十一章 大力實(shí)施就業(yè)優(yōu)先政策研究 204
一、從積極就業(yè)政策到就業(yè)優(yōu)先政策 204
二、就業(yè)優(yōu)先政策的主要內(nèi)容 206
三、做實(shí)就業(yè)優(yōu)先政策夯實(shí)穩(wěn)就業(yè)基礎(chǔ) 207
四、實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè)與提高就業(yè)質(zhì)量的路徑 210
第十二章 改革開放以來(lái)我國(guó)四次創(chuàng)業(yè)浪潮的演進(jìn) 214
一、大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新提出的背景 214
二、改革開放以來(lái)我國(guó)四次創(chuàng)業(yè)浪潮的演進(jìn) 217
三、四次創(chuàng)業(yè)浪潮的形成：從“難民效應(yīng)”到“企業(yè)家效應(yīng)” 219
四、進(jìn)一步推動(dòng)“雙創(chuàng)”活動(dòng)的政策建議 225
第十三章 構(gòu)建中國(guó)特色的創(chuàng)業(yè)教育體系 230
一、創(chuàng)業(yè)教育提出的背景 230
二、創(chuàng)業(yè)教育的沿革及其內(nèi)涵 232
三、我國(guó)開展創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題 234
四、他山之石：國(guó)外的創(chuàng)業(yè)教育 237
五、構(gòu)建中國(guó)特色的創(chuàng)業(yè)教育體系 239
第十四章 勞動(dòng)教育推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)研究 246
一、勞動(dòng)教育對(duì)實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)的作用機(jī)制 246
二、勞動(dòng)教育不足對(duì)實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)的沖擊 249
三、國(guó)外勞動(dòng)教育對(duì)實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè)的啟示 252
四、加強(qiáng)勞動(dòng)教育推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更充分更高質(zhì)量就業(yè) 253