區(qū)域高等教育與社會(huì)發(fā)展政策專題研究

第一篇 深化廣東省產(chǎn)教融合的政策與改革路徑研究
一 引言
二 發(fā)達(dá)國家產(chǎn)教融合的政策、模式與基本經(jīng)驗(yàn)
三 廣東省產(chǎn)教融合的政策、典型經(jīng)驗(yàn)及存在的問題
四 深化廣東產(chǎn)教融合的對(duì)策建議
第二篇 廣東高水平大學(xué)科研創(chuàng)新能力提升與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的路徑研究
一 概述
二 科研創(chuàng)新能力與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析
三 廣東高水平建設(shè)大學(xué)科研創(chuàng)新能力與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展路徑
第三篇 新生代農(nóng)民工發(fā)展與廣州城鎮(zhèn)化水平提升和諧互動(dòng)研究
一 新生代農(nóng)民工現(xiàn)狀與廣州市現(xiàn)階段城鎮(zhèn)化發(fā)展水平
二 廣州市城鎮(zhèn)化發(fā)展與農(nóng)民工之間關(guān)系分析
三 廣州市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工發(fā)展存在的問題
四 提升廣州市城鎮(zhèn)化水平與新生代農(nóng)民工發(fā)展和諧互動(dòng)的對(duì)策
第四篇 區(qū)域內(nèi)多元辦學(xué)體制高等學(xué)校協(xié)同發(fā)展的政策與實(shí)踐研究
一 緒論
二 政策視角的民辦高等學(xué)校發(fā)展困境及成因
三 政策視角的部委屬高校與地方高校不協(xié)同發(fā)展的表現(xiàn)及誘因
四 區(qū)域內(nèi)多元辦學(xué)體制高等學(xué)校協(xié)同發(fā)展的政策建議
第五篇 創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)研究
一 概述
二 創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)的實(shí)踐
三 創(chuàng)新型人才的理性認(rèn)知
四 廣東省創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)政策建議
第六篇 廣東高校分類體系建立及分類管理研究
一 研究背景
二 高校分類管理的內(nèi)涵
三 高等學(xué)校分類管理的目的與意義
四 高等學(xué)校分類管理的內(nèi)容
五 高等學(xué)校分類體系構(gòu)建
六 高等學(xué)校分類管理的實(shí)施
第七篇 廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)問題研究
一 概述
二 區(qū)域研究生教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)問題的基本理論分析
三 區(qū)域研究生教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)及狽0度模型構(gòu)建
四 廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)實(shí)證研究
五 研究結(jié)論