高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn) 高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)

第一章 大學(xué)教師的口碑及其影響
第一節(jié) 重新理解“好老師”的內(nèi)涵
第二節(jié) 教師口碑源自課堂教學(xué)與師生交往
第二章 透視大學(xué)發(fā)展過(guò)程中教師形象之變遷
第一節(jié) 重新審視大學(xué)教師的角色定位與責(zé)任意識(shí)
第二節(jié) 重新理解當(dāng)代大學(xué)教師的專業(yè)職能
第三章 在日常工作中形塑專業(yè)自我
第一節(jié) 教學(xué)與科研關(guān)系異化之探析
第二節(jié) 找尋教學(xué)與科研之間的平衡
第四章 在師生交往中成己成人
第一節(jié) 探討師生關(guān)系異化之源
第二節(jié) 大學(xué)師生關(guān)系之重構(gòu)
第五章 在同事交往中找尋學(xué)術(shù)同路人
第一節(jié) 大學(xué)同事關(guān)系問(wèn)題探析
第二節(jié) 基于合作伙伴關(guān)系的學(xué)術(shù)共同體構(gòu)建
第六章 制度化生活中的專業(yè)定位
第一節(jié) 大學(xué)教師在制度化生活中的得與失
第二節(jié) 重新理解大學(xué)的制度化生活
第七章 走出象牙之塔的大學(xué)教師
第一節(jié) 探析大學(xué)教師的非學(xué)術(shù)性工作
第二節(jié) 重新理解大學(xué)教師的社會(huì)責(zé)任
結(jié)語(yǔ)：重新理解教書(shū)育人
參考文獻(xiàn)
附錄
做黨和人民滿意的好老師
——同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話
習(xí)近平在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針
努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好
在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話
教育部關(guān)于深化高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)
中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》
中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)
教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)
高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范
教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)
全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神
教育部關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)的意見(jiàn)
教育部關(guān)于印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的通知
教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)
關(guān)于建立健全市屬高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)