品潤心靈

定　價：￥26.00

作　者：	李殿清編
出版社：	石油大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787563668083	出版時間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	192	字數(shù)：

內容簡介

　　本書呈現(xiàn)了青島西海岸新區(qū)港頭小學在立德樹人視域中開展小學生品格教育的研究成果，具體介紹了學校立足品格教育，以問題為導向，確立符合學校的六大品格教育支柱和行為標準；以品格銀行為主線的過程性評價和品格行為標準為內容的階段性評價，家校合力實施品格教育課程；創(chuàng)建“品潤心靈”品牌的過程；崇品尚美論壇；教師撰寫的品格教育案例等，對同類學校提供開展品格教育的理論和實踐案例。

作者簡介

暫缺《品潤心靈》作者簡介

圖書目錄

第一章家校共謀品格教育目標和內涵
第一節(jié) 家校開展品格教育的背景
第二節(jié) 厘清家校育人共同體的現(xiàn)狀
第三節(jié) 國內外關于品格教育和家校合作的論述
第四節(jié) 家校確立研究思路
第五節(jié) 確定研究方法
第六節(jié) 確立家校開展品格教育的“施工圖”
第七節(jié) 家校確立品格教育的內涵和目標
第二章家校協(xié)同品格教育實施路徑
第一節(jié) 制定《家校育人共同體行動公約》
第二節(jié) 學科教學和班集體建設是實施品格教育的主陣地
第三節(jié) 家校合力實施品格教育
第四節(jié) 家校在課程開發(fā)中實施品格教育
第三章家校并行品格教育評價
第一節(jié) 確立六大品格教育支柱和行為標準
第二節(jié) 制定品格行為標準
第三節(jié) 確立品格教育評價的方法
第四章分析與討論
第五章品格教育階段性成果
附件
參考文獻