英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言

　　教材在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，教師若能科學(xué)、合理地對(duì)教材進(jìn)行評(píng)估、改編和開(kāi)發(fā)，可以極大提升教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平?！缎抡n標(biāo)英語(yǔ)教師培訓(xùn)叢書(shū)：為學(xué)習(xí)者評(píng)估、改編和開(kāi)發(fā)教材：英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言》作者Brian Tomlinson教授是國(guó)際著名教材研究專(zhuān)家、國(guó)際教材開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)（MATSDA）創(chuàng)始人兼現(xiàn)任主席。在書(shū)中，他緊密?chē)@評(píng)估、改編和開(kāi)發(fā)三大環(huán)節(jié)，結(jié)合具體教學(xué)案例，提出了其中的原則、標(biāo)準(zhǔn)、步驟和實(shí)踐方法，每一章還設(shè)置讀后任務(wù)，附有推薦閱讀書(shū)目。全書(shū)言簡(jiǎn)意賅，可操作性強(qiáng)，可以有效指導(dǎo)廣大中小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)并實(shí)踐教材的評(píng)估、改編和開(kāi)發(fā)，為從事英語(yǔ)教學(xué)研究的讀者帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

暫缺《英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言》作者簡(jiǎn)介