紅櫻桃

1
初夏的太陽(yáng)暖烘烘地照著。
櫻桃峪校園里那株巨大的合歡樹花兒開(kāi)得正鮮，粉紅的花朵兒稀稀落落地布滿了全樹，虬龍似的枝丫四面伸展著，占據(jù)了不小的空間。
合歡樹下，初一、初二兩個(gè)班的同學(xué)們熙熙攘攘地正在排隊(duì)，初二班班長(zhǎng)李永泰來(lái)回跑動(dòng)著調(diào)整隊(duì)形。隊(duì)伍很快排列整齊，他轉(zhuǎn)身向后緊跑幾步來(lái)到老師面前，請(qǐng)求老師的指示。
并肩而立的兩個(gè)老師都很年輕，男的高挑的個(gè)兒，一臉的英氣，二十四五歲的樣子。女的則個(gè)半大孩子，秀麗得就像一朵初放的梨花，看上去也就是十七八歲的樣子。
女老師向前一步，宣布了去郊游的消息。孩子們一聽(tīng)說(shuō)去游玩，自然是歡呼雀躍。
男教師往前一步，雙手一按：“今天帶你們出去，就是讓大家觀察一下咱櫻桃峪的地形地貌，讓大家投身到大自然的懷抱中去，感受一下祖國(guó)山河的壯美，學(xué)以致用，為將來(lái)改天換地打下基礎(chǔ)?！?br />接著，女教師宣布了春游路線：“沿胭脂河上行半公里，而后向右岸的望龍山，也就是咱們村的主峰前進(jìn)，最后登上峰頂！”
男教師手一揮：“出發(fā)！”
同學(xué)們歡呼著，在少先隊(duì)旗的帶領(lǐng)下，有序地向校門走去。
他們學(xué)校的汪文君老師和五十歲許的女校長(zhǎng)白玉春剛好從校門口走過(guò)來(lái)。汪文君望著列隊(duì)而來(lái)的隊(duì)伍，又把目光投向走在后面的二位老師：“你們這是去春游嗎？也不約約咱，真小氣！”他向余志明做個(gè)鬼臉，一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“祝你們一路順風(fēng)，心想事成！”
女教師回頭望一眼汪文君說(shuō)：“汪老師，我們謝謝你！”
女校長(zhǎng)望著出行的隊(duì)伍，悠悠地說(shuō)：“這兩個(gè)年輕人真有意思，每次活動(dòng)總在一起，你看，他們配合得有多好。”
汪文君笑笑：“真是年輕人火熱的心啊，看他們朝氣蓬勃的樣子，我都羨慕?！?br />女校長(zhǎng)：“是嗎？”
隊(duì)伍來(lái)到村街上。街兩旁的墻壁上涂著各個(gè)歷史時(shí)期的大字標(biāo)語(yǔ)：工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨。熱烈慶祝黨的十三屆三中全會(huì)勝利召開(kāi)！落款都是櫻桃峪大隊(duì)宣。街上時(shí)有行人走過(guò)，他們高興地和老師們打著招呼。
初二班文娛委員李霞走出隊(duì)列，領(lǐng)頭唱道：“我們是共產(chǎn)主義接班人……”
路過(guò)彭濤飯店的時(shí)候，彭濤和他的妻子許莉正在門口和幾個(gè)人談話，許莉高興地喊：“志明、玉珠，你們可要好好地郊游哇！”
彭濤、許莉都是余志明、喬玉珠的好朋友，所以就說(shuō)了些半是調(diào)笑半是祝賀的話，二人也不在意，微笑著揮揮手算是做了答復(fù)。
男女二位老師跟在隊(duì)伍后面，女老師孩子似的臉上帶著笑，她注視著前面的隊(duì)伍，又不時(shí)側(cè)身望一眼身邊的同伴。男教師則一副旁若無(wú)人的樣子，一直注視著前方，偶爾也瞥一眼兩旁的景物和他的同事。
他們都是這個(gè)村的回鄉(xiāng)知青，男的叫余志明，高中畢業(yè)。當(dāng)時(shí)他就算是這個(gè)村的“高級(jí)知識(shí)分子”了。他一直負(fù)責(zé)初一至初三三個(gè)年級(jí)的理化課，是這個(gè)公社公認(rèn)的優(yōu)秀理化教師?？赡芫鸵蜻@點(diǎn)吧，他平時(shí)總是一副大言不慚的樣子。
女老師叫喬玉珠，是去年剛畢業(yè)的高中生，她出生在一個(gè)既是地主，又有革命烈士的特殊家庭。母親自幼受古典文化熏陶，自有一種大家閨秀的風(fēng)范。小玉珠耳濡目染，在自覺(jué)或不自覺(jué)中就從母親身上承襲了那種仕女式的氣質(zhì)。她三四歲時(shí)就能背誦“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”，以及諸如“水闊魚沉何處問(wèn)？夜深風(fēng)竹敲秋韻”一類頗具意境的詩(shī)句。她走路款款的，說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，如夢(mèng)的兩只眼睛總愛(ài)注視著某一個(gè)地方，像是深藏著什么。而新式的教育和社會(huì)環(huán)境又使她自然而然地具備了一種現(xiàn)代女性的灑脫和自信。
隊(duì)伍轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，踏上了胭脂河大橋，孩子們涌向大橋欄桿，指手畫腳地議論著。
正是櫻桃成熟的季節(jié)，兩岸瑪瑙似的櫻桃果兒，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地掛在稀疏的枝葉間，風(fēng)兒吹過(guò)，便輕輕地?fù)u曳著。它們艷麗的影子映下來(lái)，河水就蕩漾著一片一片的胭脂紅。
大橋上，一雙雙天真的眼睛貪婪地欣賞著這美麗的景致，人群中不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲：“美啊，美啊，太美了，真是太美了！”
一個(gè)叫趙娜的女生蹦蹦跳跳地指著河面：“看啊，胭脂河變成紅的啦！”
王麗萍就說(shuō)：“我說(shuō)趙娜，咱要是長(zhǎng)得跟這河水一樣美麗，該多好呀……”
胭脂河是這個(gè)地區(qū)一條不算大的河流，它在深山里匯集了無(wú)數(shù)條小溪流，順勢(shì)而下，叮叮咚咚地來(lái)到櫻桃峪村邊，越過(guò)胭脂河大橋，又叮叮咚咚地流向平原，流向遠(yuǎn)方。多少年來(lái)，它就這樣不知疲倦地流著，那叮叮咚咚的聲響，像是一首永無(wú)休止的歌，吟誦著這個(gè)地區(qū)太多的世事滄桑。
太陽(yáng)照在河面上，細(xì)微的波浪閃爍著斑斕光波。平時(shí)一有空暇，余志明和喬玉珠總愛(ài)到這兒游玩，散心。這樣的景致、氛圍頗能撩撥青年男女的心弦，從而生出許許多多的遐想。
也許是緣分吧，自打喬玉珠走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就被余志明的不凡氣質(zhì)所傾倒，特別是他那大言不慚的樣子，還有那種自負(fù)的姿態(tài)，總讓這個(gè)初涉情思的姑娘生出好多奇異的遐想。很多時(shí)候她都在想，他有多好啊，他有多優(yōu)秀！她心里說(shuō)，他就是她的夢(mèng)，他就是她的王子，和他在一起，即使是不說(shuō)不笑，他們的心也是相通的，只要看到他的形體，聞到他的氣息，她都會(huì)感到滿足。感到是一種高雅的享受。
今天她和他又帶隊(duì)來(lái)到這個(gè)讓他們流連忘返的地方，這怎么不讓她心花怒放！這時(shí)，她看到余志明在拷問(wèn)“胭脂河”名字的來(lái)歷。有的說(shuō)是因?yàn)楹铀粰烟夜麅喝境闪思t色，有的說(shuō)是因?yàn)檫@河水紅得像胭脂，一個(gè)女生還說(shuō)她見(jiàn)姐姐用過(guò)胭脂，而大部分同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)胭脂。一個(gè)小個(gè)兒男生就問(wèn)余志明：“什么是胭脂？”余志明聽(tīng)說(shuō)過(guò)胭脂，也知道胭脂是紅色的，可究竟什么樣，他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他只好用手指指喬玉珠，示意大家去問(wèn)她。
喬玉珠嗔怪地望他一眼就說(shuō)：“胭脂是女人常用的一種化妝品，像櫻桃一樣紅。”
一個(gè)女生繼續(xù)問(wèn)：“老師，你也經(jīng)常用嗎？”
喬玉珠沒(méi)想到這個(gè)小女生會(huì)這樣問(wèn)，一時(shí)竟紅了臉，連忙說(shuō)：“我是見(jiàn)別人用的?！?br />余志明望著喬玉珠的窘態(tài)，不由一陣內(nèi)疚，于是手一揚(yáng)，指揮孩子們向橋下沖去。
二人來(lái)到河邊，走到一株沿河的老垂柳下，觀望著河中嬉戲的孩子。
孩子們盡情地玩著，叫著，瘋狂地打著水仗，在河床上揚(yáng)起一片迷霧。太陽(yáng)照下來(lái)，那水霧上就顯出一道道斑斕的虹。
喬玉珠興奮地說(shuō)：“看哪，同學(xué)們玩得有多開(kāi)心?！庇嘀久鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，掏出哨子一吹，同學(xué)們向上游沖去。
喬玉珠望著沿河的景色，動(dòng)情地說(shuō)：“胭脂河、櫻桃峪，還有望龍山，多么富有詩(shī)意的名字，多么美！”
余志明望著不遠(yuǎn)處的望龍山，悠悠地說(shuō)：“是的，名字確實(shí)很美，但真正美的還應(yīng)該是讓它的內(nèi)涵豐富起來(lái)，讓咱們的家鄉(xiāng)真正地像這些名字那樣美麗起來(lái)?！彼h(yuǎn)去的同學(xué)們，“今天，我還要考考同學(xué)們那座山名字的來(lái)歷。”
同學(xué)們已經(jīng)來(lái)到望龍山下，余志明用手一指：“那就是望龍山，同學(xué)們，朝著主峰，前進(jìn)！”
喬玉珠的“注意安全”四個(gè)字還沒(méi)說(shuō)完，孩子們就像沖鋒似的向山上沖去。她嗔怪地望他一下，說(shuō)：“真是的，還沒(méi)有囑咐一下安全問(wèn)題，你就下了令。”
余志明微微一笑：“沒(méi)有問(wèn)題的，這兒的地形咱們不是考查了多次嗎？沒(méi)什么危險(xiǎn)的?！?br />孩子們散亂地分布在山坡上，往上爬著。山勢(shì)不是很陡，時(shí)間不長(zhǎng)，大部分學(xué)生已爬到山腰。