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當前位置: 首頁出版圖書文學藝術(shù)文學文學評論與研究先秦文學專題研究

先秦文學專題研究

先秦文學專題研究

定 價:¥56.00

作 者: 夏德靠 著
出版社: 中國言實出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787517138396 出版時間: 2021-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 254 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是作者對先秦文學的多部典籍進行專題研究的成果。 作者從文獻學、文字學、歷史學的角度出發(fā),對先秦文學研究史上仍存有疑義的許多問題,提出了有理有據(jù)且有新意的回答,其中包括《詩經(jīng)》的孔子“刪詩”問題、史傳文學的生成、《尚書》文體的生成、《國語》的編撰、《春秋》與孔子的修訂、《左傳》《戰(zhàn)國策》《論語》的文體問題、《老子》如何成書、《莊子》中卮言的內(nèi)涵等。這些問題的回答,對我們重新審視先秦時代的文獻資料提供了有價值的參考。 本書適合中國古代文學的研究者、愛好者及相關(guān)人員閱讀。

作者簡介

  夏德靠,1974年出生,湖南溆浦人,湖州師范學院三級教授。2009年畢業(yè)于北京師范大學,獲博士學位。目前已發(fā)表論文70多篇,部分論文被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大復印資料》《高等學校文科學術(shù)文摘》等論點摘編或轉(zhuǎn)載。出版專著7部。主持2項國家社科基金項目,同時還參與多項國家社科重大項目與一般項目。

圖書目錄

前 言………………………………………………………………… 1
章 孔子“刪詩”與《詩經(jīng)》文本的再經(jīng)典化……………… 5
一、孔子“刪詩”說源流及相關(guān)爭論……………………………… 6
二、季札觀樂與早期《詩》本的傳布…………………………… 11
三、孔子“正樂”與“刪詩”…………………………………… 23
四、儒家《詩》文本生成及“經(jīng)典化”………………………… 30
第二章 原史群體及傳史方式……………………………………… 33
一、原史的職能…………………………………………………… 34
二、從言事分立到言事相兼……………………………………… 39
三、記注與撰述…………………………………………………… 44
第三章 《尚書》文體類型及其生成……………………………… 50
一、《尚書》文體類型的劃分……………………………………… 50
二、“因事名篇”與《尚書》文體的生成………………………… 56
三、《尚書》“六體”的內(nèi)涵及意義……………………………… 61
第四章 《國語》的編撰與國別體的形成………………………… 81 一、國別體析論…………………………………………………… 81 二、左丘明與《國語》…………………………………………… 89
三、“八語”的遴選與國別體的生成……………………………… 96
第五章 孔子與《春秋》………………………………………… 106
一、“春秋”的含義及“春秋”類文獻…………………………… 106
二、“詩亡而《春秋》作”………………………………………… 112
三、孔子作《春秋》……………………………………………… 118
四、《春秋》的敘事特征…………………………………………… 126
第六章 《左傳》與事語體的演進……………………………… 135
一、《左傳》的編撰………………………………………………… 135
二、“語”與“春秋”……………………………………………… 139
三、“事語”與編年………………………………………………… 142
第七章 《戰(zhàn)國策》與事語體的成熟…………………………… 146
一、事語體的類型………………………………………………… 146
二、《戰(zhàn)國策》的編撰及文體特征………………………………… 153
第八章 《論語》與語錄體的生成……………………………… 159
一、從語錄體的相關(guān)討論說起…………………………………… 161
二、《論語》的編撰與語錄體的創(chuàng)制……………………………… 172
第九章 贈言傳統(tǒng)與《老子》生成……………………………… 186
一、祖軷與贈言傳統(tǒng)……………………………………………… 189
二、老子的身份與職業(yè)…………………………………………… 200 三、《老子》的文本特征…………………………………………… 209  
第十章 《莊子》“卮言”的文體意蘊及其特征……………… 212
一、從“合語”到“優(yōu)語”……………………………………… 212
二、“優(yōu)語”的重構(gòu)與《莊子》“卮言”的生成………………… 218
三、《莊子》“三言”及“卮言”的文體存在…………………… 226 參考文獻…………………………………………………………… 235

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