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危機傳播中的受眾反應(yīng)和媒體引導(dǎo)

危機傳播中的受眾反應(yīng)和媒體引導(dǎo)

定 價:¥118.00

作 者: 黃鳴剛,史雯 著
出版社: 中國社會科學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787520387323 出版時間: 2021-08-01 包裝: 平裝
開本: 其他 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  危機傳播是以傳播學(xué)為核心,由心理學(xué)、社會學(xué)、新聞學(xué)等諸多學(xué)科交融組合而成的新興研究方向。本書以比較研究為思考路徑,以定量分析和定性分析結(jié)合為考察基礎(chǔ),以實踐性為研究目標,對危機管理中的媒體作用、影響傳播效果的受眾心理、媒體對受眾認知的作用和影響、媒體對受眾情感的作用和影響、危機傳播中的實踐誤區(qū)以及受眾心理的媒體引導(dǎo)機制等問題進行了探討,完成了危機傳播過程中受眾心理反應(yīng)的基本數(shù)據(jù)描述和媒體引導(dǎo)受眾心理基本操作模式的構(gòu)建。本書可作為危機管理、傳播學(xué)、新聞學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域研究人員的參考用書,也適用于社會學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的研究人員及愛好者參閱。

作者簡介

  黃鳴剛,男,1970年出生,現(xiàn)為浙江傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師。2013年獲評浙江省中青年學(xué)科帶頭人。現(xiàn)任中國新聞獎與長江韜奮獎評審專家、浙江省廣播電視研究院研究員、浙江省媒介素養(yǎng)研究所研究員。主要從事電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體以及危機傳播方面的研究。史雯,1981年出生,現(xiàn)為浙江傳媒學(xué)院副研究員。主要從事網(wǎng)絡(luò)閱讀、信息管理以及危機傳播方面的研究。自獨立工作以來已發(fā)表論文10余篇。曾參與國家社科基金項目和省部級科研項目5項;主持廳級科研項目2項;現(xiàn)已出版專著兩本《嬗變與形塑——新時期青少年網(wǎng)絡(luò)閱讀研究》和《走向和諧之路:危機傳播視域中的政府與媒體關(guān)系》,發(fā)表論文《公共突發(fā)事件中大眾閱讀規(guī)律實證研究》等10余篇,兩次獲浙江省圖書館學(xué)會優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎。

圖書目錄

前言
章  媒體支持:危機管理的重要環(huán)節(jié)
  節(jié)  轉(zhuǎn)型社會:危機成為生存常態(tài)
    一  危機管理的緣起和內(nèi)涵
    二  危機事件的特性與種類
    三  危機傳播中的受眾需求
  第二節(jié)  媒體引導(dǎo):危機管理的調(diào)節(jié)器
    一  信息管理的重要性分析
    二  信息發(fā)布的通用性模式
    三  媒體引導(dǎo)的海外經(jīng)驗
  第三節(jié)  心理疏導(dǎo):媒體實踐的新課題
    一  傳播心理學(xué)的研究現(xiàn)狀
    二  行為主義的借鑒意義
    三  認知主義的研究成果
  第四節(jié)  信息解讀:受眾心理反應(yīng)的前提
    一  信息接收類型的概括
    二  解讀中的感受與擔憂
    三  心理影響的報道性因素
第二章  革故鼎新:傳媒現(xiàn)實的必然抉擇
  節(jié)  追根溯源:傳統(tǒng)意義的機制根基
    一  危機報道的歷史回顧
    二  傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容符號
    三  隱含的意識形態(tài)因素
  第二節(jié)  知情訴求:現(xiàn)代受眾的權(quán)利使然
    一  受眾的信息接受心理
    二  危機狀態(tài)下的社會心理
    三  受眾信息接收的實證分析
  第三節(jié)  信息爆炸:新媒體作用下的迷局
    一  新媒體環(huán)境中的傳播特點
    二  網(wǎng)絡(luò)輿論的社會影響規(guī)律
    三  多渠道傳播中的噪音解讀
  第四節(jié)  模式創(chuàng)新:信息博弈中的理性探討
    一  危機傳播中的媒介比較
    二  傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新思路
    三  新媒體傳播的探索路徑
第三章  受眾心理:影響傳播效果的主因
  節(jié)  信息接收:影響受眾心理的開始
    一  數(shù)據(jù)來源與分析方法
    二  受眾的媒體使用習(xí)慣
    三  危機中受眾對政府的關(guān)注
  第二節(jié)  承受能力:影響受眾情緒的內(nèi)因
    一  心理承受能力的內(nèi)涵
    二 心理承受能力的分類分析
    三  心理承受能力低下的反應(yīng)
  第三節(jié)  不良反應(yīng):刺激性畫面的觀看后果
    一  危機傳播中的影像流行
    二  刺激性畫面影響總體分析
    三  刺激性畫面影響分類分析
第四章  社會認知:傳媒作用下的幻象
  節(jié)  心理把握:危機傳播的作用基石
    一  民眾認知的內(nèi)涵分析
    二  傳媒對受眾認知的作用
    三  受眾認知的規(guī)律性分析
  第二節(jié)  危機認知:媒體作用下的不同影響
    一  危機認知的中國特點
    二  媒體對危機認知的影響分析
    三  危機認知影響的分類分析
  第三節(jié)  認知偏差:媒體和受眾的化學(xué)反應(yīng)
    一  認知偏差的心理基礎(chǔ)
    二  新聞報道偏差的表現(xiàn)
    三  新聞報道偏差的原因
第五章  情感波動:傳媒影響下的反應(yīng)
  節(jié)  行動指南:情緒導(dǎo)致的意愿特征
    一  情緒與決策的解讀
    二  情緒對于決策的影響
    三  情緒與行動關(guān)系的分析
  第二節(jié)  情感釋放:我國受眾的情緒波動
    一  認知水平提升后的需求
    二  危機認知中的情緒波動
    三  網(wǎng)民情緒的評價指標
  第三節(jié)  角色微調(diào):我國媒體的新任務(wù)
    一  風險社會中的傳媒角色
    二  我國媒體現(xiàn)有角色分析
    三  角色扮演中的問題解析
第六章  后果延伸:信息傳播中的誤區(qū)
  節(jié)  逐漸分化:媒體影響力的實證分析
    一  傳播效果的一般影響因素
    二  危機傳播中的關(guān)鍵影響因素
    三  媒體影響因素的分類分析
  第二節(jié)  搖擺不定:傳統(tǒng)媒體的傳播失衡
    一  危機信息傳遞的不平衡
    二  報道方式使用的不妥當
    三  受眾心理把控的不準確
  第三節(jié)  難以自控:網(wǎng)絡(luò)媒體的眼球效應(yīng)
    一  微博信息傳播的不理性
    二  門戶網(wǎng)站新聞的不規(guī)范
    三  政務(wù)微博發(fā)展的不均衡
第七章  媒體引導(dǎo):受眾心理的科學(xué)調(diào)節(jié)
  節(jié)  機制完善:強化危機傳播中的管理
    一  規(guī)范和健全傳播管理機制
    二  靈活運用政府信息發(fā)布機制
    三  構(gòu)建快速有效的報道機制
  第二節(jié)  制作提高:滿足受眾需求的關(guān)鍵
    一  時間提供事件現(xiàn)場信息
    二  詳略得當攝制現(xiàn)場影像信息
    三  全面客觀采制事件典型信息
  第三節(jié)  輿論引導(dǎo):影響受眾認知的方向
    一  強化評論把持信息的解釋權(quán)
    二  提升專題水平深化受眾認知
    三  科學(xué)編輯提高傳播的感染力
  第四節(jié)  心理疏導(dǎo):調(diào)節(jié)受眾情感的舉措
    一  讓音樂作品的使用調(diào)節(jié)心情
    二  用影視劇播放孕育積極情緒
    三  以權(quán)威形象塑造提供精神支柱
結(jié)語
參考文獻
附錄  調(diào)查問卷
后記

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