本書首先分析了大學英語教學與信息技術的基礎知識;進而將二者相結合,探討融合的意義、目標、優(yōu)勢與挑戰(zhàn);接著為本書的重點,對于大學英語教學相關的要素展開分析,包含教學模式、學習模式、知識教學、技能教學、文化教學、教學評價、教師專業(yè)發(fā)展,以更好地推進大學英語各要素與信息技術的融合。從內容上看,本書脈絡清晰,層次分明,在新的時代背景下逐層論述,深入探討大學英語教學與信息技術融合的相關問題。本書很好地做到了理論與實踐相結合,使師生能夠在理論的指導下進行教學和學習,同時語言生動樸實,便于理解。無論是對英語教師、學生還是相關教學研究者來說,本書都具有一定的參考和借鑒價值。