漢語進修教育研究.第四輯

定　價：￥68.00

作　者：	牟世榮編
出版社：	中國書籍出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787506880831	出版時間：	2020-12-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	304	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　北京語言大學漢語進修學院有著悠久的歷史，在教學體系創(chuàng)建、大綱制定、教學方法和教材編寫方面擁有豐厚的成果和優(yōu)秀傳統(tǒng)。本輯共收錄24篇論文，均為學院第十五屆科研報告會的優(yōu)秀論文。論文在內(nèi)容上除了涵蓋語言本體研究、語言習得研究、文學研究，還增加了線上教學研究專題，這在一定程度上體現(xiàn)了本輯論文集的特色。入選論文秉持理論與實際相結(jié)合的原則，既來自教學實踐，又以解決教學的實際問題為目標，既有理論的深度，又有實踐的價值。這些研究對于漢語進修教育的一線教學具有直接的指導和啟示作用，將會有力地促進漢語進修教育的發(fā)展。

作者簡介

　　牟世榮，女，北京語言大學漢語國際教育學部副主任，漢語進修學院副院長，副教授。主要研究方向為漢語國際教育課堂教學、虛詞教學，發(fā)表作品有《試論初級漢語教學階段虛詞的例句設計》、《外國留學生“反而”使用情況考察及教學策略》、《試論對外漢語教學中隱性課程的作用和利用》等，并分別作為獨立作者與第一作者出版漢語教材《成功之路·進步篇》第一冊、第三冊，北京語言大學重點慕課“初級漢語語法進階”項目主持人。承擔科研項目有“短文階段虛詞研究與教學的接口”、“初級階段語段教學的問題及解決方法”等。

圖書目錄

漢語言本體及面向漢語國際教育的語言研究
語言的原生：回到生活本身隋巖 003
話語主觀性表達與語氣和情態(tài)的理論探討張卓 022
漢語形式動詞的理論與教學研究駱健飛 038
關于語氣副詞“偏偏” 丁險峰 052
基于事件語義學的“叫”字被動句的語法化研究李肖婷 063
動詞“知道、認識、了解”的中介語對比分析慕阿慧 074
現(xiàn)代漢語雙音節(jié)輕聲詞的結(jié)構與語體研究駱健飛 086
“六書”本義與跨文化漢字教學實踐徐秀兵 103
“從”的形義關系研究張熙昌 115
漢語國際教育研究
從國際漢語教學的獨特性來探討國際漢語語法教學的模式于昆 135
初級漢語綜合課課文教學中課堂活動的設計沈紅丹 149
學習理論在對外漢語課堂中的運用分析許宏鑒 157
基于FIAS的初級漢語綜合課的課堂分析和教學評價路麗 171
漢語語段的特點與語段教學研究駱健飛牟世榮 178
自適應學習的文獻計量分析于淼 189
漢語國際教育線上教學研究專題
疫情期間初級對外漢語線上教學的探索與思考呂欣航 203
從語言能力理論和對外漢語教學性質(zhì)看對外漢語線上教學的構建韓陽 209
線上漢語教學模式的挑戰(zhàn)和應對李東芳 220
情感因素影響學生線上口語交際意愿的調(diào)查研究王磊 232
產(chǎn)品思維視角下的國際中文線上教學王瑞 243
人工智能在漢語線上教學中的應用劉逸云 254
公共危機環(huán)境下高校教師教學應變策略及影響因素初探田靚 263
漢語國際教育文學文化研究
簡論《莊子》中的“心物合一”及其文化關聯(lián) 吳竟紅 277
歐游經(jīng)歷促發(fā)的跨文化視野李東芳 283