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正面管教實(shí)踐錄:高效父母的十個(gè)核心技能

正面管教實(shí)踐錄:高效父母的十個(gè)核心技能

定 價(jià):¥42.80

作 者: 肖友松 著
出版社: 中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787518434886 出版時(shí)間: 2021-10-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 216 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  你是不是也發(fā)現(xiàn)這些方法不頂用?批評(píng)、打罵、控制、懲罰、賄賂,甚至表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。效果都不理想,一時(shí)有用,過(guò)后又犯。 想要教育長(zhǎng)期有效,我們就要采用新的方法。 本書(shū)將美國(guó)“正面管教”教育理念結(jié)合中國(guó)國(guó)情+作者自身育兒、講課經(jīng)驗(yàn),讓優(yōu)秀的教育理念真正在中國(guó)家庭落地。 爸爸視角+導(dǎo)師思維,將正面管教核心內(nèi)容歸納出中國(guó)家長(zhǎng)亟需的十個(gè)重點(diǎn)。 文中案例均為家庭常見(jiàn)場(chǎng)景,提供切實(shí)可行的方法,幫助家長(zhǎng)從教育觀念到教育方式全方位改進(jìn),提升教育效率改善親子關(guān)系。 父母的教養(yǎng)方式不同,孩子的未來(lái)就不同。 高效的教育方式,讓家長(zhǎng)更輕松,孩子更優(yōu)秀。

作者簡(jiǎn)介

  肖友松一個(gè)7歲女孩的爸爸。邊工作邊帶娃。國(guó)家三級(jí)心理咨詢師美國(guó)正面管教家長(zhǎng)/學(xué)校雙講師高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師SEL兒童社會(huì)情感學(xué)習(xí)講師繪畫(huà)心理分析師繪本館館長(zhǎng),閱讀推廣人

圖書(shū)目錄

目錄

核心技能 1

打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):
如何讓孩子感受到父母滿滿的愛(ài)?

3 說(shuō)舒服的話,孩子感覺(jué)好,才能做得好
8 鼓勵(lì)像維生素,必不可少;表?yè)P(yáng)像糖,少吃為妙
13 中國(guó)父母不會(huì)好好聽(tīng)話更讓人抓狂
19 非語(yǔ)言表達(dá),春風(fēng)化雨

核心技能 2

讓孩子自律自主:
如何培養(yǎng)一個(gè)自律的孩子?

27 從1 歲開(kāi)始,培養(yǎng)自我意識(shí)和自我認(rèn)知
33 注重細(xì)小步驟,孩子才能學(xué)得快,學(xué)得好

37 花時(shí)間訓(xùn)練,靜等花開(kāi)
41 建立日常慣例表,養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣

核心技能 3

打造高情商的心理基礎(chǔ): 如何應(yīng)對(duì)孩子的負(fù)面情緒?

49 踢貓效應(yīng)和鏡像神經(jīng)元
53 對(duì)孩子的感受表達(dá)認(rèn)可
57 對(duì)孩子給予積極關(guān)注
61 教孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)情緒
65 向孩子表達(dá)自己的情緒

核心技能 4

激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力:
如何讓孩子積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?

71 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因
76 激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
81 先關(guān)注孩子,再關(guān)注成績(jī)
86 優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)法,應(yīng)試體制下的補(bǔ)藥

核心技能 5

做不發(fā)火的家長(zhǎng):
孩子惹我發(fā)火了怎么辦?

93 了解大腦工作機(jī)制,有意識(shí)地合上大腦蓋子
98 積極暫停,隔離降火法
103 憤怒選擇輪,找一個(gè)情緒出口
107 私人邏輯:找到你的情緒內(nèi)核

核心技能 6

修復(fù)受損的親子關(guān)系:
忍不住吼了、打了孩子怎么辦?

113 修復(fù)錯(cuò)誤的四個(gè)步驟
117 糾正之前先聯(lián)結(jié)
121 特別時(shí)光:為情感賬戶存款
126 愛(ài)之杯:更好地愛(ài)自己,才能更好地愛(ài)孩子

核心技能 7

消除拖拉磨蹭:
如何應(yīng)對(duì)孩子的拖拉磨蹭?

131 用有趣的話語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)孩子進(jìn)入睡前的準(zhǔn)備工作
135 和善而堅(jiān)定地幫助孩子
140 培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和管理
144 寫(xiě)作業(yè)拖拉的四個(gè)錯(cuò)誤目的

核心技能 8

優(yōu)秀父母都和善而堅(jiān)定:
如何做一個(gè)不焦慮、有辦法的家長(zhǎng)?

151 你期待孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人
156 我們今天對(duì)孩子的教育,是否影響到20 年后
160 錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)
164 關(guān)注解決辦法,而非問(wèn)題

核心技能 9

讓孩子有思想有主見(jiàn):
如何培養(yǎng)能力感強(qiáng)的孩子?

171 你被割過(guò)多少次“韭菜”,交過(guò)幾次“智商稅”
175 多對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn),把問(wèn)題拋給孩子
179 和孩子一起做,放下家長(zhǎng)的權(quán)威
183 培養(yǎng)孩子的能力感,讓孩子更自信

核心技能 10

培養(yǎng)強(qiáng)大的抗挫能力:
如何培養(yǎng)抗挫能力強(qiáng)的孩子?

189 頻發(fā)的青少年極端事件
192 無(wú)條件的愛(ài)?可能只是你的錯(cuò)覺(jué)
197 自由跟規(guī)則必須同時(shí)出現(xiàn)
202 不轉(zhuǎn)嫁焦慮和壓力
206 不用刻意鍛煉

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