青年路德：一項精神分析與歷史的研究

　　這是一部既有學術深度，又充滿細膩情感的作品。作者以自己開創(chuàng)的“自我同一性危機”理論重新書寫16世紀宗教改革領袖馬丁·路德，刻畫出一個承擔著個人的、家庭的、宗教的、歷史的重擔，苦惱于“自己該成為什么樣的人”而瀕于崩潰的迷惘青年，如何一步步在化解心理危機的同時邁向世人眼中的偉大。1517年，33歲的路德公開反對教廷販賣贖罪券，開啟驚天動地的宗教改革。在作者眼中，這是路德對“自我同一性危機”的跨越，而這一個人的跨越撼動歷史，引領眾人度過整個時代的危機，因此，心理學研究無法將個人與其所處的社會和時代分割。

　　埃里克·埃里克森（Erik H. Erikson， 1902-1994），著名徳裔美籍發(fā)展心理學家和精神分析師，以首創(chuàng)“心理社會發(fā)展八階段”和“自我同一性危機”理論聞名于世。曾任教于美國哈佛大學、耶魯大學、加州大學伯克利分校、匹茲堡大學。埃里克森早年在德國師從安娜·弗洛伊德，成為一名精神分析師，后移居美國開展臨床與學術研究。除了是一名兒童與青少年心理專家，他還將心理發(fā)展的視野擴及社會和歷史領域。其主要著作有：《童年與社會》《青年路德：一項精神分析與歷史的研究》《同一性：青少年與危機》《甘地的真理》《生活史和歷史的瞬間》等。譯者簡介舒躍育，吉林大學博士，西北師范大學心理學教授、碩士生導師、心理傳記學研究所所長，中國心理學會心理學質性研究專業(yè)委員會委員，主要從事心理傳記、理論心理學、心理學史、心理健康教育等方面的研究。張繼元，臺灣輔仁大學心理學博士，西北師范大學心理學教師，兼任本校心理咨詢師，主要從事心理傳記、敘事心理學、心理咨詢與治療等方面的教學和研究工作。