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語(yǔ)言學(xué)與社會(huì)文化研究

語(yǔ)言學(xué)與社會(huì)文化研究

定 價(jià):¥108.00

作 者: 王馥芳 著
出版社: 人民出版社
叢編項(xiàng): 新時(shí)代北外文庫(kù)
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787010234489 出版時(shí)間: 2021-09-01 包裝: 精裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 392 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《語(yǔ)言學(xué)與社會(huì)文化研究(新時(shí)代北外文庫(kù))》主要涵蓋6個(gè)方面的研究?jī)?nèi)容:認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及相關(guān)研究、詞典學(xué)、新技術(shù)新認(rèn)知、閱讀和思考以及社會(huì)與文化。圍繞這6個(gè)論題,作者提出了10個(gè)**性理論觀點(diǎn):(1)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)所提供的各種概念化理論工具是磨礪人類概念系統(tǒng)的“利器”或“魔器”;(2)言說(shuō)創(chuàng)新的關(guān)鍵在于概念系統(tǒng)意義組織模式的更新或者創(chuàng)新。(3)共享教育學(xué)不但是教育科學(xué)發(fā)展新趨勢(shì),而且建構(gòu)未來(lái)教育;(4)語(yǔ)法隱喻理論可能“消解”論;(5)“意義詞典”和“意義用法詞典”完全是兩回事,前者是作者大膽設(shè)想并提供了一個(gè)編纂實(shí)踐范例的全新詞典類型,而后者是傳統(tǒng)上的紙質(zhì)詞典;(6)聽(tīng)覺(jué)互動(dòng)對(duì)社會(huì)文化情感結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和發(fā)展起著重要作用。(7)理解新技術(shù)需要新認(rèn)知,如理解大數(shù)據(jù)需要“大認(rèn)知”;(8)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)之父索緒爾是參與構(gòu)建我們概念系統(tǒng)的人;(9)共享經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)文化建構(gòu)“強(qiáng)區(qū)分”模式。(10)基于“強(qiáng)區(qū)分”模式構(gòu)建的話語(yǔ)在很大程度上具有潛在的社會(huì)破壞性,而基于“弱區(qū)分”模式構(gòu)建的話語(yǔ)則在很大程度上具有潛在的社會(huì)有益性。

作者簡(jiǎn)介

  王馥芳,1969年出生,江西吉安人。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言研究所教授、博士生導(dǎo)師。曾為華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系教授、博士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、詞典學(xué)和社會(huì)文化研究。2002年,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)外文系,獲英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位。2006年,從復(fù)旦大學(xué)中文系博士后流動(dòng)站出站。2007年至2008年在關(guān)國(guó)加州大學(xué)伯克利分校語(yǔ)言學(xué)系訪學(xué)。自2003年起,被聘為中國(guó)語(yǔ)言學(xué)/漢語(yǔ)/人文社會(huì)科學(xué)核心期刊《辭書(shū)研究》特約撰稿人。1998年至今,在國(guó)內(nèi)外或核心學(xué)術(shù)期刊或重要學(xué)術(shù)報(bào)刊上發(fā)表論文130余篇,其中多篇被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘))、《深圳日?qǐng)?bào)》、《青年記者》等紙媒轉(zhuǎn)載。另有多文被全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室和全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。此外,還有幾十篇被中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)、人民網(wǎng)、求是網(wǎng)、鳳凰資訊網(wǎng)、光明網(wǎng)、今日頭條和搜狐等網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。主持國(guó)家社科基金、上海市浦江人才計(jì)劃、北京市社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目和中國(guó)博士后基金委項(xiàng)目各一項(xiàng)。出版專著4部:《認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)反思性批評(píng)》(外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2014年)、《大型雙語(yǔ)詞典編纂特性研究))(合著,上海譯文出版社,2011年)、《認(rèn)知視角下的句法變異》(外文出版社,2006年)和《當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)與詞典創(chuàng)新》(上海辭出版社,2004年)。參與《英漢大詞典》(陸谷孫主編,上海譯文出版社,2007年)第二版的修訂編纂工作。

圖書(shū)目錄

自序
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)掀起“體驗(yàn)革命”
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視野中的意義研究
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在爭(zhēng)議中發(fā)展
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)言神經(jīng)理論新趨勢(shì)
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)方法論反思性批評(píng)
認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)深化對(duì)概念的理解
認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)改變傳統(tǒng)語(yǔ)言研究圖景
認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)對(duì)詞典經(jīng)典意義觀的挑戰(zhàn)
主觀化理論:關(guān)于理論根源、地位和挑戰(zhàn)的思考
“框架”重構(gòu)實(shí)現(xiàn)言說(shuō)創(chuàng)新
概念隱喻理論存在認(rèn)知局限
語(yǔ)言學(xué)及相關(guān)研究
共享教育學(xué):教育科學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)
共享教育學(xué)建構(gòu)未來(lái)教育
“新主體性”文學(xué)的理論根源在于哲學(xué)
基于跨學(xué)科研究的生態(tài)語(yǔ)言學(xué)
生態(tài)語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的相互借鑒
語(yǔ)法隱喻理論可能“消解”論
“語(yǔ)法化”理論和韓禮德的語(yǔ)法隱喻模式
優(yōu)選理論的解釋力
英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)作文評(píng)析
聽(tīng)覺(jué)互動(dòng)之于文化的建構(gòu)性——基于“圖像至上主義”潛在的文化破壞性
《漢文經(jīng)緯》:世界第一部系統(tǒng)的古漢語(yǔ)語(yǔ)法
話語(yǔ)構(gòu)建的社會(huì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究
詞典學(xué)
字母詞會(huì)威脅漢語(yǔ)純潔?
詞典編纂中的“主體因素”
詞典編纂中的一詞多義現(xiàn)象
意義詞典的認(rèn)知編排及其編纂實(shí)踐范例
語(yǔ)料庫(kù)詞典學(xué)的興起與發(fā)展
語(yǔ)料庫(kù)詞典的局限性
詞典編纂如何對(duì)待語(yǔ)流中的一次性用詞用法
新技術(shù)新認(rèn)知
數(shù)據(jù)需要“大認(rèn)知”
從大數(shù)據(jù)危機(jī)到全數(shù)據(jù)革命
警惕技術(shù)權(quán)力這把“雙刃劍”
新技術(shù)發(fā)展:人類“異化”癥候乍現(xiàn)?
“黑天鵝”事件與“數(shù)字化強(qiáng)迫癥”有關(guān)?
大數(shù)據(jù)新發(fā)展:面向機(jī)器人的大規(guī)模知識(shí)引擎誕生
閱讀和思考
閱讀認(rèn)知模式的迭代更新
閱讀和思考:直面“讀書(shū)無(wú)用論”
“閱讀缺失處,無(wú)物存在”
閱讀:把成長(zhǎng)時(shí)代還給我們
索緒爾:參與構(gòu)建我們概念系統(tǒng)的人
人類的第四個(gè)“我”
警惕別成為“語(yǔ)言奴隸”
用“孤寂”對(duì)抗時(shí)代喧囂
共享經(jīng)濟(jì)讓我們變成行走的工作機(jī)器?
“人性善惡”問(wèn)題是個(gè)認(rèn)知問(wèn)題
獨(dú)一的玫瑰成就獨(dú)一的你
時(shí)間之思:時(shí)間去哪兒了?
社會(huì)與文化
高考作文能解決什么?
共享經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)文化建構(gòu)“強(qiáng)區(qū)分”模式
在世界語(yǔ)境下理解中國(guó)
構(gòu)建中國(guó)文化“原鄉(xiāng)”
“曬一秀”文化之殤
警惕“偽文化實(shí)踐”當(dāng)?shù)?br />“標(biāo)題黨”:情感消費(fèi)文化之殤
“寄生性存在”文化大行其道
“繪文字”盛行或?qū)⒏冻錾鐣?huì)文化代價(jià)
洞悉網(wǎng)絡(luò)直播根植的社會(huì)文化土壤
新媒體促使社會(huì)現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型?
社會(huì)在“吐槽”中嬗變前行
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》:一場(chǎng)“文化焰火秀”
回望2018“年度詞”:2019會(huì)好嗎?
氣候?yàn)?zāi)難成為“繞在人類頸上的信天翁”
后記

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