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西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(第3版)

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(第3版)

定 價(jià):¥56.00

作 者: 何璋 蒯治任 著
出版社: 北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 新世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材·經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課系列
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787303236039 出版時(shí)間: 2020-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 444 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了理論概括,結(jié)合了大量的案例和擴(kuò)展閱讀的內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng),使西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)化、生動(dòng)化。 與同類書(shū)比較,本書(shū)有三個(gè)特點(diǎn):第一,每章前面提供一些預(yù)習(xí)題,以貫徹啟發(fā)式教學(xué)以自學(xué)為主的教學(xué)方法。第二,在每章后面提供幾十道復(fù)習(xí)題,以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。這符合大學(xué)教育特點(diǎn):知識(shí)不是聽(tīng)出來(lái)的,知識(shí)是學(xué)生通過(guò)做作業(yè)悟出來(lái)的。第三,每章都有應(yīng)用型題目,以體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。經(jīng)濟(jì)學(xué)是涉及領(lǐng)域特別寬的學(xué)科,這給學(xué)生提供了選擇空間,寫(xiě)他們感興趣的問(wèn)題。依據(jù)循序漸進(jìn)原則,此類題目從讀書(shū)筆記擴(kuò)展到文獻(xiàn)綜述,最后以小論文為**形式。第四,參考國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的做法,將開(kāi)放經(jīng)濟(jì)宏觀分析納入教學(xué)體系??紤]到我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)高度對(duì)外開(kāi)放的現(xiàn)實(shí),匯率、國(guó)際收支、開(kāi)放條件下宏觀經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容對(duì)于理解宏觀經(jīng)濟(jì)十分重要。本書(shū)非常適用于一般院校的本科和專科學(xué)生的經(jīng)濟(jì)管理類基礎(chǔ)課程的教學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

  何璋,四川大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)碩士,原北京師范大學(xué)教授,現(xiàn)任燕京理工學(xué)院管理學(xué)院院長(zhǎng)。1987-1988年赴美國(guó)康奈爾大學(xué)訪問(wèn)。曾參與國(guó)家“八五”和“九五”重點(diǎn)課題,《國(guó)際金融》獲北京社科成果二等獎(jiǎng)。發(fā)表各種文章40篇,著作、教材和譯著30本。曾獲內(nèi)蒙古大學(xué)教書(shū)育人優(yōu)秀教師獎(jiǎng),北京師范大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和北京師范大學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人。2008年北京市師德先進(jìn)個(gè)人。2009年河北省優(yōu)秀教師。

圖書(shū)目錄

第1章 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論
第1篇 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
第2章 供求分析
第3章 消費(fèi)者行為分析
第4章 生產(chǎn)者行為分析
第5章 生產(chǎn)成本
第6章 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論
第7章 分配理論
第8章 市場(chǎng)失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策
第2篇 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
第9章 國(guó)民收入決定理論
第10章 價(jià)格可變的收入決定理論
第11章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策
第12章 經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
第13章 失業(yè)與通貨膨脹
第14章 匯率基礎(chǔ)
第15章 國(guó)際收支與宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行
第16章 蒙代爾—弗萊明模型

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