反思與實(shí)踐：新時(shí)代我國(guó)高等教育發(fā)展路徑思考

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	黃兢著
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519418694	出版時(shí)間：	2021-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	192	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是一本探索新時(shí)代如何采取多種方式積極探索高校思想政治理論協(xié)同育人模式的著作。本研究認(rèn)為，要加強(qiáng)思想政治教育的課程規(guī)范化建設(shè)、載體規(guī)范化建設(shè)、方法規(guī)范化建設(shè)、教師隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)、評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范化建設(shè)。要立足本校的辦學(xué)傳統(tǒng)、發(fā)揮各自學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)、挖掘地域優(yōu)勢(shì)資源，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

作者簡(jiǎn)介

　　黃兢，男，法學(xué)博士，副研究員，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任東莞理工學(xué)院城市學(xué)院副院長(zhǎng)、紀(jì)委書(shū)記。主要從事馬克思主義理論與高等教育管理研究。主持完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目課題1項(xiàng)，作為主要項(xiàng)目組成員參加國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，主持廣東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和高等教育質(zhì)量工程項(xiàng)目各1項(xiàng)，主持完成東莞市社科項(xiàng)目3項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表研究論文20余篇，其中CSSCI來(lái)源期刊8篇。

圖書(shū)目錄

上篇：理論反思
我國(guó)地方大學(xué)治理的特征、模式與道路
我國(guó)高等教育評(píng)估的價(jià)值透視
我國(guó)高等教育評(píng)價(jià)的教育與社會(huì)價(jià)值
我國(guó)地方院校戰(zhàn)略發(fā)展的路徑選擇——以廣東東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為例
我國(guó)民辦高等教育發(fā)展困境與解決途徑
香港理工大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)我國(guó)高校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的啟示
優(yōu)化地方大學(xué)“雙一流”建設(shè)的生態(tài)環(huán)境
我國(guó)高校協(xié)同育人的機(jī)制創(chuàng)新探索

下篇：實(shí)踐探索
我國(guó)地方本科高校推進(jìn)協(xié)調(diào)創(chuàng)新的困境及對(duì)策——基于廣東省“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”數(shù)據(jù)的分析
我國(guó)獨(dú)立學(xué)院推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索——以 CS 學(xué)院為視角
比較與借鑒：基于美國(guó)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃啟示
我國(guó)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生人文素養(yǎng)培育淺析——以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為視角
香港高校的國(guó)際化辦學(xué)特色與思考
淺析高校青年教師職業(yè)壓力的成因與對(duì)策
我國(guó)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作探析
打造人才高地，助力大灣區(qū)建設(shè)，開(kāi)展校企聯(lián)動(dòng)協(xié)同育人
獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的困境與路徑——以珠三角某獨(dú)立學(xué)院為例
集團(tuán)化辦學(xué)模式下校政行企協(xié)同育人體系構(gòu)建
我國(guó)高等教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用——基于東莞市的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析
參考文獻(xiàn)
后記