奔跑吧，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者

　?。?？本書從眾多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中遴選出9個(gè)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成的“原汁原味”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例，分為創(chuàng)業(yè)逐夢(mèng)、創(chuàng)業(yè)錦囊、創(chuàng)業(yè)問(wèn)答、創(chuàng)業(yè)得失、創(chuàng)業(yè)筆記五個(gè)篇章，每個(gè)案例包括創(chuàng)業(yè)心路歷程和項(xiàng)目計(jì)劃書兩個(gè)部分，涵蓋創(chuàng)業(yè)的各個(gè)階段，有“紙上談兵”的、有“小荷才露尖尖角”的、有“更上一層樓”的；涉及創(chuàng)業(yè)的方方面面，既有成功的喜悅，又有失敗的淚水；既有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又有教訓(xùn)的反思；既有創(chuàng)中學(xué)的得與失，又有初涉社會(huì)的人生感悟。雖然創(chuàng)業(yè)故事可能不夠精彩，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)也許并不完美，但都真實(shí)地記錄了學(xué)生們的成長(zhǎng)，洋溢著奮斗的活力，散發(fā)著青春的光芒，閃爍著思想的火花，對(duì)于廣大想創(chuàng)業(yè)又不知道如何創(chuàng)業(yè)的學(xué)生而言，可以采取“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的方式，各取所需，從中汲取可資學(xué)習(xí)借鑒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　張玲娜 遼寧沈陽(yáng)人，法學(xué)博士，副研究員?，F(xiàn)任北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院黨委書記。全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）、國(guó)際設(shè)計(jì)思維協(xié)會(huì)（ISDT）中國(guó)分會(huì)一級(jí)講師，北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域：思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。