第一章 明清時期徽州家訓研究概說 ……………………………1
第一節(jié) 明清時期徽州家訓研究的對象性 ………………………1
第二節(jié) 明清時期徽州家訓研究的可行性 ………………………4
第三節(jié) 明清時期徽州家訓研究的必要性 ………………………7
第四節(jié) 明清時期徽州家訓研究的規(guī)定性 ………………………9
第五節(jié) 明清時期徽州家訓研究的應用性 ………………………11
第六節(jié) 明清時期徽州家訓研究的學術性 ………………………14
第二章 明清時期徽州家訓的發(fā)展脈絡…………………………18
第一節(jié) 中國家訓的歷史溯源 ……………………………………18
一、兩漢時期的家訓 …………………………………………19
二、魏晉南北朝隋唐時期的家訓 ……………………………21
三、宋元時期的家訓 …………………………………………24
四、明清時期的家訓 …………………………………………29
第二節(jié) 徽州家訓的歷史血脈 ……………………………………33
一、宋元時期徽州家訓的形成 ………………………………33
二、明清時期徽州家訓的興起 ………………………………40
第三節(jié) 明清時期徽州家訓發(fā)展的過程性變化 …………………49
一、中國傳統(tǒng)家訓發(fā)展的過程性變化 ………………………49
二、明清時期徽州家訓的發(fā)展性特征 ………………………54
第三章 影響明清時期徽州家訓的主要因素 …………………60
第一節(jié) 影響明清時期徽州家訓的家庭因素 ……………………60
一、明清時期徽州家庭的結構 ………………………………60
二、明清時期徽州家庭的地區(qū)特色 …………………………64
三、徽州家庭因素的影響 ……………………………………68
第二節(jié) 影響明清時期徽州家訓的制度因素 ……………………77
一、徽州地區(qū)的宗法制度 ……………………………………77
二、徽州地區(qū)宗族制度的影響 ………………………………78
第三節(jié) 影響明清時期徽州家訓的教育因素 ……………………81
一、徽州教育的傳統(tǒng) …………………………………………81
二、徽州教育的影響 …………………………………………90
第四節(jié) 影響明清時期徽州家訓的理學因素 ……………………93
一、理學的內容構成 …………………………………………93
二、程朱理學的影響 …………………………………………95
第四章 明清時期徽州家訓的主要內容…………………………99
第一節(jié) 明清時期徽州家訓的思想基礎 …………………………99
第二節(jié) 明清時期徽州家訓的內容構成 ………………………114
一、仕宦之道 …………………………………………………115
二、忠君之道 …………………………………………………117
三、孝悌之道 …………………………………………………119
四、禮教之道 …………………………………………………122
五、名分之道 …………………………………………………125
六、讀書之道 …………………………………………………128
七、人倫之道 …………………………………………………131
八、為婦之道 …………………………………………………134
九、義行之道 …………………………………………………138
十、積善之道 …………………………………………………140
第三節(jié) 明清時期徽州家訓的類型劃分 ………………………146
一、明清徽州家訓類型的劃分依據 ………………………146
二、明清時期徽州家訓的類型涵括 ………………………151
第五章 明清時期徽州家訓的功能與實踐路徑………………159
第一節(jié) 明清時期徽州家訓的功能 ……………………………159
一、管理功能 …………………………………………………159
二、治家功能 …………………………………………………162
三、睦鄰功能 …………………………………………………164
四、維穩(wěn)功能 …………………………………………………166
第二節(jié) 明清時期徽州家訓的實踐路徑 ………………………169
一、理學引領 …………………………………………………169
二、宗族制訂 …………………………………………………173
三、家族實施 …………………………………………………175
四、目標導向 …………………………………………………178
五、家法治理 …………………………………………………180
第六章 明清時期徽州家訓的影響 ……………………………184
第一節(jié) 明清時期徽州家訓與徽州蒙學的發(fā)達 ………………184
一、徽州蒙規(guī)的促動…………………………………………184
二、徽州家規(guī)的促進…………………………………………187
三、祠規(guī)、宗規(guī)的促使………………………………………188
四、徽州祖訓、規(guī)訓的促成…………………………………189
第二節(jié) 明清時期徽州家訓與徽州家風的傳承 ………………190
一、徽州家風傳承的良性循環(huán)………………………………191
二、徽州家訓的積極作用……………………………………193
三、徽州家風的建設實踐……………………………………197
第三節(jié) 明清時期徽州家訓與徽俗的形成 ……………………198
一、徽俗的內涵解讀…………………………………………199
二、徽俗的家訓根源…………………………………………202
三、徽州家訓在徽俗形成中的作用 ………………………204
第四節(jié) 明清時期徽州家訓與儒學的普及 ……………………206
一、徽州家訓促進儒家經義在徽州的傳播 ………………207
二、徽州家訓促使儒家經典在徽州的流傳 ………………208
三、徽州家訓推動儒學思想在徽州世俗化 ………………210
第五節(jié) 明清時期徽州家訓與徽州宗族制度的強化 …………210
一、徽州宗族制度對徽州家訓的要求 ……………………211
二、徽州家訓促使徽州宗族意識增強 ……………………212
三、徽州家訓促進宗族制度強固 …………………………214
第六節(jié) 明清時期徽州家訓與徽州世家大族的輝煌 …………216
一、明清時期徽州的世家大族………………………………216
二、徽州家訓是徽州世家大族強宗固族的必要手段 ……218
三、徽州家訓是徽州世家大族持續(xù)發(fā)展的必要保證 ……221
第七節(jié) 明清時期徽州家訓與徽商的興盛 ……………………222
一、明清時期徽州家訓改變了徽人的職業(yè)觀 ……………223
二、明清時期徽州家訓為徽人經商提供了
重要的制度保障…………………………………………225
三、明清時期徽州家訓發(fā)揮著重要的教育功能 …………226
第七章 明清時期徽州家訓的經驗與局限 ……………………228
第一節(jié) 明清時期徽州家訓的經驗 ……………………………228
一、養(yǎng)正于蒙 …………………………………………………228
二、獎懲分明 …………………………………………………231
三、典型示范 …………………………………………………235
四、以規(guī)治家 …………………………………………………237
五、以教興家 …………………………………………………238
六、德教為先 …………………………………………………240
七、嚴而有度 …………………………………………………242
第二節(jié) 明清時期徽州家訓的局限 ……………………………244
一、封建性 ……………………………………………………245
二、宗族性 ……………………………………………………246
三、保守性 ……………………………………………………248
四、不平等性 …………………………………………………250
主要參考文獻 …………………………………………………………252
后 記 ………………………………………………………………255
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