注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書經(jīng)濟管理經(jīng)濟經(jīng)濟學理論幸福之源:優(yōu)化生命體驗的科學

幸福之源:優(yōu)化生命體驗的科學

幸福之源:優(yōu)化生命體驗的科學

定 價:¥72.00

作 者: 安德魯·克拉克,莎拉·弗萊什,理查德·萊亞德,納達武·包他威,喬治·沃 著
出版社: 格致出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787543232969 出版時間: 2021-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 145 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  所謂幸福經(jīng)濟學(economics of happiness),是圍繞幸福的度量以及幸福的影響因素展開的經(jīng)驗研究,往往會涉及心理學、衛(wèi)生學、社會學等學科。幸福經(jīng)濟學認為,應該**化的是幸福的度量指標,而不是收入或者利潤。幸福經(jīng)濟學源自所謂的“伊斯特林悖論”。美國南加州大學教授理查德·伊斯特林在1974年的文章《經(jīng)濟增長提高人們的幸福了嗎?一些經(jīng)驗證據(jù)》中發(fā)現(xiàn):在一國內(nèi)部,富人報告的平均幸福和快樂水平高于窮人;但如果進行跨國比較,窮國的幸福水平與富國幾乎一樣高。換言之,經(jīng)濟的發(fā)展和GDP的增長,并不會讓人們變得更幸福。幸福經(jīng)濟學自20世紀末迅速興起。自2012年起,聯(lián)合國每年出版《世界幸福報告》,對全世界155個國家的幸福水平進行統(tǒng)計排序,對各國政府制定政策起到了重要指導作用。這本書代表了幸福經(jīng)濟學迄今為止**的研究水準。以往的研究,一次只關(guān)注一個因素對幸福感的影響;而且不同的研究對幸福的度量指標也有出入。本書同時研究所有相關(guān)因素對幸福的影響,而且本書有一個一以貫之的幸福度量方法——受訪者的主觀幸福打分。因此,本書得以把不同因素的相對重要性,納入一個統(tǒng)一的分析框架,研究整個生命周期的生活滿意度,另外,本書的經(jīng)驗數(shù)據(jù)也是迄今最詳盡的:基于英國、美國、德國和澳大利亞四國的主觀幸福感長期追蹤調(diào)查,樣本數(shù)量超過了10萬人。利用這個綜合詳盡、獨一無二的數(shù)據(jù)庫,作者研究了影響人類幸福感的關(guān)鍵因素,包括收入、教育、家庭沖突、健康、育兒與犯罪行為等等。作者發(fā)現(xiàn)的結(jié)論有些出人意外???cè)丝谥行腋8械牟町愔挥?%不到能夠由收入不平等來解釋。影響一個人幸福水平的關(guān)鍵因素是人際關(guān)系與生理和心理的健康。因為心理疾病而生活痛苦的人,要比因為貧困、失業(yè)與生理疾病而痛苦的人更多。作者還發(fā)現(xiàn)兒童情緒健康與行為得體,要比學習成績更能夠影響成年之后的幸福水平,而學校、教師和家長對塑造兒童的情緒和行為至關(guān)重要。作者還向政策制定者提出了一個以幸福為中心、能夠讓支出發(fā)揮更大效益的分析框架。這本書覆蓋范圍之廣、結(jié)論之新,都是突破性的。這本書試圖徹底改變我們對人類當務之急的理解,倡導公共政策應立足于對人們真正重要的事情上。

作者簡介

  安德魯·E.克拉克(Andrew E. Clark):巴黎經(jīng)濟學院全職教授。莎拉·弗萊什(Sarah Fleche):倫敦政治經(jīng)濟學院經(jīng)濟學家。理查德·萊亞德(Richard Layard):倫敦政治經(jīng)濟學院的名譽經(jīng)濟學教授,英國上議院議員。他是《繁榮》《幸福》等書的合著者。納達德•包他威(Nattavudh Powdthavee):華威大學商學院行為科學教授,《幸福方程式》的作者。喬治·沃德是麻省理工學院行為與政策科學專業(yè)的博士研究生。所有作者都是倫敦政治經(jīng)濟學院經(jīng)濟績效中心福利項目的成員。

圖書目錄

0 引言:全新的范式 
0.1 度量幸福 
0.2 生命全程的幸福起因 
0.3 關(guān)于本書 
0.4 提 示 
0.5 結(jié) 論 
1 生命之幸福:什么對我們來說重要? 
1.1 結(jié)果的闡釋 
1.2 提升成年人幸福 
1.3“成年人成就”的起由 
1.4 “兒時成就”的起由 
1.5 結(jié) 論 
部分 什么鑄就幸福的人生?
2 收入 
2.1生活滿意度 
2.2 收入與生活滿意度 
2.3伊斯特林悖論 
2.4 社會比較與適應性
2.5 什么決定個體的收入水平? 
2.6 結(jié) 論 
3  教育 
3.1 教育如何影響生活滿意度? 
3.2 教育成功的原因 
3.3 結(jié) 論 
4  就業(yè)與失業(yè) 
4.1 失 業(yè) 
4.2 適應性與傷疤 
4.3 當?shù)厥I(yè) 
4.4 個體失業(yè)的原因 
4.5 工作的質(zhì)量 
4.6 結(jié) 論 
5 建立家庭 
5.1 配偶、分居與喪親 
5.2 適應性 
5.3 養(yǎng)育子女
5.4 有伴侶和做父母的起由 
5.5 結(jié) 論 
6 身心健康 
6.1 不幸的原因 
6.2 健康與生活滿意度 
6.3 心理健康vs.生理健康:質(zhì)量調(diào)整生命年問題 
6.4 不健康的外部性 
6.5 適應殘疾 
6.6 疾病的決定因素 
6.7 結(jié) 論 
7 犯罪 
7.1 誰在犯罪? 
7.2 教育能減少犯罪嗎? 
7.3 犯罪的影響 
8 社會規(guī)范與制度 
8.1 信 任 
8.2 慷 慨 
8.3 贈人玫瑰,手有余香 
8.4 社會資本 
8.5 個人自由 
8.6 政府的質(zhì)量 
8.7 平 等 
8.8 宗 教 
8.9 收 入 
8.10 結(jié) 論 
9 老年人的幸福 
9.1 老年人的生活滿意度 
9.2 老年人生活滿意度的來源 
9.3 生活滿意度隨年齡增長而改變 
9.4 結(jié) 論 
第二部分  什么塑造了成功的童年?
10 家庭收入 
10.1貧困與兒童成長 
10.2 家庭收入對情緒健康的影響 
10.3 家庭收入對行為的影響 
10.4 家庭收入對智力表現(xiàn)的影響 
10.5 結(jié) 論 
11 上班族父母 
11.1母親的工作與其子女的情緒健康 
11.2母親的工作與其子女的行為表現(xiàn) 
11.3 母親的工作與其子女的認知力發(fā)育 
11.4 失業(yè)的父親們 
11.5 結(jié) 論 
12  家庭教育與父母的精神健康 
12.1 基 因 
12.2 父母與其子女的情緒健康 
12.3 父母與子女的行為表現(xiàn) 
12.4 父母與其子女的認知發(fā)展 
12.5 結(jié) 論 
13  家庭矛盾 
13.1 測度矛盾的方法 
13.2 家庭矛盾的影響 
13.3 當矛盾沖突很嚴重時,應該離婚嗎? 
13.4 結(jié) 論 
14  學校教育 
14.1 不同中學的影響 
14.2 不同小學的影響 
14.3 不同教師的影響 
14.4 結(jié) 論 
第三部分 我們能做些什么?
15  測度幸福的成本效益 
15.1 新的方法 
15.2 為什么使用成本效益分析而不是成本收益? 
15.3 稅收與規(guī)章制度 
15.4 為什么不以貨幣為單位衡量收益? 
15.5 平 等 
15.6 折算率 
15.7 壽命長短與出生人數(shù) 
15.8 一些例子 
15.9 結(jié) 論 
16  幸福的起源 
16.1 一些關(guān)鍵的研究發(fā)現(xiàn) 
16.2 生命歷程法 
16.3 什么樣的成年人更幸福? 
16.4 經(jīng)歷的效應 
16.5 如何通過孩童時期的情況預測成年時期的幸福 
16.6 父母和學校如何塑造孩子? 
16.7 公共物品 
16.8 政策評估 
16.9 未來的路 
致謝 
線上資源目錄
參考文獻
譯后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號