學(xué)術(shù)薪火

定　價(jià)：￥65.00

作　者：	廣西藝術(shù)學(xué)院漓江畫派藝術(shù)研究中心著
出版社：	廣西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科學(xué)術(shù)文萃
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787559843739	出版時(shí)間：	2021-11-01	包裝：
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：	448	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書為廣西藝術(shù)學(xué)院自1938年創(chuàng)辦以來(lái)的美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀論文集萃。書中共收錄50余篇論文，以時(shí)間排序，較為完整地呈現(xiàn)了廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科研究的全貌。文章內(nèi)容既有專業(yè)領(lǐng)域的課題討論，也有美術(shù)相關(guān)的延伸話題，還有老一輩美術(shù)大家孫見光、陽(yáng)太陽(yáng)、黃獨(dú)峰等對(duì)美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教學(xué)的精辟見解和鞭辟入里的論述，代表了廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)領(lǐng)域的研究水平，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。同時(shí)，本書內(nèi)容豐富，對(duì)延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育有積極的推動(dòng)作用，對(duì)藝術(shù)愛好者也具有學(xué)習(xí)參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　廣西藝術(shù)學(xué)院漓江畫派藝術(shù)研究中心是繼漓江畫派成立之后設(shè)立的一所實(shí)體性藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)，成立于2007年4月。2007年8月“漓江畫派藝術(shù)研究中心”被確定為廣西高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。依托單位為廣西藝術(shù)學(xué)院，負(fù)責(zé)人為本校科研創(chuàng)作處處長(zhǎng)、漓江畫派藝術(shù)研究中心主任劉新教授。執(zhí)行主編劉新，1960 年出生。1986 年畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院并留校任教，長(zhǎng)期從事中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)史的教學(xué)、研究和編輯工作，兼事繪畫與策展?，F(xiàn)為廣西藝術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。出版有《20 世紀(jì)中國(guó)美術(shù)論稿》等專著多部。

圖書目錄

上輯· 1940 年
張安治 / 畫家的正義感及其責(zé)任
張安治 / 改進(jìn)推行我國(guó)藝術(shù)教育之建議
徐杰民 / 抗戰(zhàn)三年與繪畫
徐德華 / 美術(shù)到民間去的問(wèn)題

1941 年
張安治講朱錫華記 / 中國(guó)繪畫的民族形式
傅思達(dá) / 大眾美術(shù)的理想——民族形式
徐德華 / 殘缺美的心理分析

1942 年
張安治 / 中國(guó)畫的一貫精神（上）

1957 年
陽(yáng)太陽(yáng) / 訪羅散記
朱培鈞 / 唐代塑圣楊惠之

1959 年
孫見光 / 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

1961 年
陳煙橋 / 后一次的會(huì)見——回憶魯迅先生

1963 年
陽(yáng)太陽(yáng) / 用新的形式、風(fēng)格表現(xiàn)新時(shí)代——兼談孫見光同志的畫
丘振聲潘其旭 / 略論油畫民族化的方向
何楚熊 / 不能理解為一般的“典型化”——關(guān)于“作畫妙在似與不似之間”的淺見

1979 年
朱培鈞 / 杰出的畫家石濤

1980 年
孫見光 / 素描的一般方法

1981 年
周楷 / 談色彩對(duì)比的表現(xiàn)作用

1982 年
陽(yáng)太陽(yáng) 邵偉堯周楷 / 從美術(shù)教育史看我們的美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)
周楷 / 關(guān)于發(fā)展我國(guó)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)體系的三點(diǎn)意見

1987 年
劉益之 / 論“氣韻生動(dòng)”與“神”“形”的關(guān)系
周楷 / 油畫教學(xué)中的畫肌問(wèn)題

1988 年
陽(yáng)太陽(yáng) / 恂恂長(zhǎng)者諄諄教誨
孫見光 / 論素描原理中的三個(gè)問(wèn)題
黃格勝 / 關(guān)于山水寫生取舍問(wèn)題的體會(huì)
黃格勝 / 國(guó)畫《漓江百里圖》創(chuàng)作回顧
劉益之 / 中國(guó)畫筆墨談
莫更原 / 桂林山水畫探索

1989 年
朱培鈞 / 人品 • 才情 • 學(xué)問(wèn) ——緬懷潘天壽老師
周楷 / 改進(jìn)美術(shù)史論教學(xué)的幾點(diǎn)建議
下輯· 1990 年
周楷 / 陽(yáng)太陽(yáng)的藝術(shù)與生平——紀(jì)念畫家陽(yáng)太陽(yáng)從藝七十年
劉益之 / 關(guān)于花山崖壁畫若干問(wèn)題的思考

1991 年
周楷尤開民劉晨煌周度其 / 拓寬基礎(chǔ) 重在創(chuàng)造——第二油畫責(zé)任班教學(xué)構(gòu)想與探索
謝森黃箐祁海平 / 創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)是教學(xué)之核心——油畫責(zé)任班教學(xué)思想

1992 年
黃格勝 / 神州藝壇一獨(dú)峰

1993 年
謝森 / 在歷史與當(dāng)代之間架起橋梁——簡(jiǎn)評(píng)《歐洲傳統(tǒng)繪畫技法演進(jìn)三百圖》的現(xiàn)實(shí)意義

1995 年
周楷 / 關(guān)于加強(qiáng)民族民間美術(shù)教育開設(shè)民族民間美術(shù)課的構(gòu)想

黃菁 / 何謂基礎(chǔ)——教學(xué)雜感
尤開民 / 美術(shù)系教學(xué)新構(gòu)想

1996 年
尤開民 / 強(qiáng)調(diào)差別
黃菁 / 個(gè)體創(chuàng)作的自足與院式創(chuàng)作教學(xué)的尷尬
謝森 / 如何認(rèn)識(shí)素描基礎(chǔ)訓(xùn)練中的創(chuàng)作因素——94 級(jí)油畫專業(yè)素描訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)散記
周楷 / 關(guān)注快速發(fā)展的美術(shù)欣賞教學(xué)——從小學(xué)到大學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)幾個(gè)問(wèn)題的思考
姚秦 / 美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)小議
雷務(wù)武 / 對(duì)創(chuàng)作教學(xué)的若干思考

1998 年
張冬峰 / 山不在高用心則靈——談風(fēng)景油畫的創(chuàng)作體會(huì)
劉新 / 20 世紀(jì)中國(guó)風(fēng)景畫中的張冬峰

1999 年
覃繼剛 / 日本愛知藝術(shù)大學(xué)美術(shù)教學(xué)模式
左劍虹 / 文化：關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的美學(xué)思考

2013 年
劉新 / 魯迅外國(guó)版畫藏品中的歐美視角
劉新 / 20 世紀(jì)中國(guó)美術(shù)史中的裝飾繪畫體系——中央工藝美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)文脈和繪學(xué)傳統(tǒng)

2016 年
閆愛華 / 風(fēng)景研究的“文化轉(zhuǎn)向”——兼評(píng)米切爾的《風(fēng)景與權(quán)力》
閆愛華 / 圖像行為理論：一種理解圖像的新維度

2018 年
趙嘉 / 廣西當(dāng)代風(fēng)景油畫的描繪方式與視覺表達(dá)
蘇阿嫦 / 四百年“離鄉(xiāng)路”: 西方風(fēng)景畫之現(xiàn)當(dāng)代轉(zhuǎn)型和“自然”觀念變遷小記

后記