中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校青年教育管理研究

目??錄
CONTENTS
第一章??緒??論 1
第一節(jié)??背景介紹 1
第二節(jié)??研究綜述 2
第三節(jié)??研究對象 9
第四節(jié)??選題意義及創(chuàng)新之處 11
一、選題意義 11
二、創(chuàng)新之處 13
第五節(jié)??研究方法和研究手段 15
一、理論研究與實踐研究相結(jié)合的方法 15
二、教師主導與學生主體共成長的方法 15
三、項目合作與實踐育人相融合的方法 15

第二章??傳統(tǒng)文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 17
第一節(jié)??文化的內(nèi)涵 17
一、文化的含義 17
二、文化的性質(zhì) 19
三、文化的功能 20
四、文化的分類 21
五、文化的功能 22
六、對文化的其他理解 22
第二節(jié)??傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵 23
一、傳統(tǒng)的釋義 23
二、傳統(tǒng)文化的概念和內(nèi)容 23
三、傳統(tǒng)文化的特點 24
四、傳統(tǒng)文化的影響 26
第三節(jié)??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化釋義 27
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概念 27
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容 27
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特征 29
四、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道德力量 30
第四節(jié)??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力 38
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播 38
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對亞洲的影響 39
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對東南亞國家的影響 39
四、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對西方的影響 40
五、理性看待中華傳統(tǒng)文化的世界影響 41
第五節(jié)??文化、傳統(tǒng)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系 42
一、文化、傳統(tǒng)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的不同 42
二、文化、傳統(tǒng)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的聯(lián)系 44
第六節(jié)??中國傳統(tǒng)文化與當代大學生心智結(jié)構(gòu)的關(guān)系 46
一、中國傳統(tǒng)文化的精神特質(zhì) 47
二、當代大學生的心智結(jié)構(gòu)與中國傳統(tǒng)文化成正相關(guān) 49
第七節(jié)??如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 51
一、努力構(gòu)建文化關(guān)系的新模式 51
二、科學地對待各種社會思潮 52
三、辯證對待中國文化傳統(tǒng) 52
四、積極弘揚民族精神與時代精神 53

第三章??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學生文化自信 55
第一節(jié)??高校學生文化自信的現(xiàn)狀 55
一、文化自信的三大來源 56
二、當代大學生文化自信現(xiàn)狀分析 57
三、高校青年學生文化自信發(fā)展方向 59
第二節(jié)??高校青年學生文化自信的影響因素 60
一、主觀因素 60
二、客觀因素 63
三、全球化影響 65
第三節(jié)??弘揚中華傳統(tǒng)文化與高校青年學生文化自信的關(guān)聯(lián)性 66
一、儒家文化 66
二、書法與漢字 67
三、繪畫藝術(shù) 69
四、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的時代聯(lián)系 70
五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青年學生文化自信的影響 70
第四節(jié)??以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強青年學生文化自信的對策研究 71
一、相關(guān)對策建議 71
二、相關(guān)引申研究 75

第四章??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校青年學生社會主義核心價值觀 78
第一節(jié)??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的關(guān)系 78
一、社會主義核心價值觀以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基 78
二、社會主義核心價值觀依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展 79
三、社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)在契合 79
四、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社會主義核心價值觀具有涵育功能 80
第二節(jié)??歷史文獻是社會主義核心價值觀的文獻基礎(chǔ) 81
一、富強民主文明和諧的中國歷史文獻基礎(chǔ) 81
二、自由平等公正法治的中國歷史文獻基礎(chǔ) 85
三、愛國敬業(yè)誠信友善的中國歷史文獻基礎(chǔ) 88
第三節(jié)??古禮文化與社會主義核心價值觀的融通 91
一、禮教與中華傳統(tǒng)文化 92
二、禮教的功能與內(nèi)容 94
三、禮教的核心內(nèi)容 95
第四節(jié)??國學經(jīng)典與社會主義核心價值觀的貫通 99
一、國學與傳統(tǒng)文化 100
二、國學文化是孕育社會主義核心價值觀的源泉 103
三、國學教育的目的、價值與重點 108
第五節(jié)??高校踐行社會主義核心價值觀的路徑 113
一、踐行社會主義核心價值觀必須以
　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為沃土 113
二、踐行社會主義核心價值觀必須抓好高校大學生群體 114
三、踐行社會主義核心價值觀必須立足當代改革開放偉大實踐 115

第五章??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校學生素質(zhì)教育 117
第一節(jié)??素質(zhì)教育內(nèi)涵 117
第二節(jié)??新時期大學生素質(zhì)教育現(xiàn)狀 122
一、大學生素質(zhì)教育的現(xiàn)狀 122
二、加強和改進大學生素質(zhì)教育的對策 123
三、大學生素質(zhì)教育的必要性 124
第三節(jié)??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生素質(zhì)教育的影響 125
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本要素 125
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的必要性 125
三、對大學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的方式 126
第四節(jié)??中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)大學生素質(zhì)教育實踐路徑 128
一、課程教育實踐 129
二、校園文化實踐 130
三、社會實踐 133
四、網(wǎng)絡(luò)媒體實踐 137

參考文獻 142