本套教材的編寫體現國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，遵從國家衛(wèi)生健康委員會頒布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準（試行）的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓國家精品教材；凸現畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學教育的干細胞教材；體現全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發(fā)展的重要動力。本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調三個轉化，強化三個臨床，提高三種能力，培養(yǎng)三種素質。 本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。 本套教材是包含紙書內容與數字服務的融合教材。
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