2021年中國(guó)教育觀察

定　價(jià)：￥128.00

作　者：	熊丙奇著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520185936	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	324	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)特別關(guān)注了疫情防控常態(tài)化背景下民辦教育、國(guó)際教育、學(xué)前教育等行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)并進(jìn)行趨勢(shì)研判，涵蓋了教育評(píng)價(jià)改革、高中教育多樣化發(fā)展、教育信息化建設(shè)、家校共育、地方教育制度創(chuàng)新等問(wèn)題。當(dāng)前省域鄉(xiāng)村教師生存狀況、京滬中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)校尊重與保護(hù)兒童權(quán)利的實(shí)證表現(xiàn)與區(qū)域差異勾勒出年度教育調(diào)查的豐富面貌。本書(shū)所涉內(nèi)容多為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)教育的改革和發(fā)展提出了建設(shè)性的對(duì)策建議，具有較高的資政價(jià)值和廣泛的社會(huì)影響力。

作者簡(jiǎn)介

　　熊丙奇教育學(xué)者，21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)。主要代表作：《大學(xué)有問(wèn)題》、《體制迷墻》、《天下無(wú)墻》、《教育熊視》、《中國(guó)教育的100份診斷報(bào)告》、《什么是好的教育》、《教育的挑戰(zhàn)》、《走出一個(gè)時(shí)代的教育困惑》、《深度解讀新高考》、《步入大學(xué)》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》、《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃八講》等20余種30余版次。為國(guó)內(nèi)多家媒體專(zhuān)欄作者。

圖書(shū)目錄

Ⅰ 總報(bào)告
疫情防控常態(tài)化下的中國(guó)教育　熊丙奇／001
Ⅱ 發(fā)展篇
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》實(shí)施回顧　儲(chǔ)朝暉／016
后普及教育階段：推進(jìn)更為實(shí)質(zhì)性的教育改革　楊東平／032
民辦教育：觀念重建與高質(zhì)量發(fā)展　陳長(zhǎng)河　丁秀棠／046
國(guó)際教育的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)走向　鄒宏宇　楊慧麗博／060
學(xué)前教育發(fā)展方向與生態(tài)變革　張守禮　冉甜／079
義務(wù)教育階段推進(jìn)“雙減”工作的前瞻分析　熊丙奇／099
后普及階段高中教育發(fā)展戰(zhàn)略與變革策略　張寶歌／111
新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的若干思考　21世紀(jì)教育研究院課題組／131
Ⅲ 專(zhuān)題篇
結(jié)構(gòu)型質(zhì)量：縣域教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的制度創(chuàng)新　馬海燕　李強(qiáng)　張豐／141
普通高中多樣化辦學(xué)的實(shí)踐探索與對(duì)策建議　張軍鳳／154
中國(guó)智慧校園發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析　謝波／175
教育信息化助力中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)踐案例研究　郭婷婷　楊東艷／190
中國(guó)家校共育研究的十年探索與反思
——基于Citespace的可視化圖譜分析　牛楠森　王政　李菊　邵秀娟／204
地方教育制度創(chuàng)新十二年：主要特征和創(chuàng)新偏好　馮思澈／229
Ⅳ 調(diào)查篇
當(dāng)前省域鄉(xiāng)村教師生存狀況調(diào)查與改善建議　趙雄輝／247
京滬中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的比較分析　董良　焦楠／262
中小學(xué)校尊重與保護(hù)兒童權(quán)利的實(shí)證表現(xiàn)與區(qū)域差異
——基于中國(guó)20個(gè)省區(qū)市的調(diào)查數(shù)據(jù)　王雄　劉佳／277
Abstract／297
Contents／300