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數(shù)字經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容治理案例研究

數(shù)字經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容治理案例研究

定 價(jià):¥98.00

作 者: 高宏存,孫鴻煒,劉穎,張曉丹 著
出版社: 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng): 網(wǎng)絡(luò)文化管理叢書
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787520196420 出版時(shí)間: 2022-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 244 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  信息技術(shù)深刻影響著社會(huì)演化,數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的產(chǎn)業(yè)形態(tài)、其中網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容生產(chǎn)和服務(wù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的有機(jī)構(gòu)成。互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容監(jiān)管、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能應(yīng)用、大數(shù)據(jù)治理等數(shù)字經(jīng)濟(jì)前沿性話題熱度居高不下。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮中,為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和新治理模式的快速發(fā)展,必須把握好人文價(jià)值與技術(shù)工具、科技“中立”與倫理“向善”、網(wǎng)絡(luò)自由與社會(huì)秩序的平衡。本書集結(jié)了12個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容治理領(lǐng)域高熱度案例,以豬八戒網(wǎng)、新浪微博、閱文集團(tuán)、B站、芒果TV和鳳凰網(wǎng)等行業(yè)龍頭企業(yè)和李子柒等行業(yè)“網(wǎng)紅”為典型代表,深入探討互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)服務(wù)模式發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容生態(tài)創(chuàng)新、傳統(tǒng)媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字內(nèi)容監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)文化“出?!焙突ヂ?lián)網(wǎng)教育等領(lǐng)域的新發(fā)展模式和秩序治理問題,聚焦數(shù)字化變革潮流、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容與服務(wù)創(chuàng)新、數(shù)字業(yè)態(tài)重塑與創(chuàng)新,呈現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新催生的行業(yè)顛覆性變革,為沖破傳統(tǒng)治理方式困局,探索科學(xué)包容的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容治理路徑提供借鑒。

作者簡(jiǎn)介

  高宏存,文學(xué)博士、文化產(chǎn)業(yè)博士后,主要從事中國(guó)傳統(tǒng)文化、當(dāng)代文化思潮與批評(píng)、文化產(chǎn)業(yè)與文化政策研究。著有多部作品,并主編圖書近百卷,成功策劃實(shí)施多個(gè)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,現(xiàn)就職于國(guó)家行政學(xué)院。

圖書目錄

豬八戒網(wǎng):以平臺(tái)勢(shì)能重塑產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系 高宏存 張曉丹
互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容創(chuàng)新與監(jiān)管的博弈——以新浪微博社區(qū)管理為例 賈世奇
文化生態(tài)優(yōu)化與平臺(tái)轉(zhuǎn)型突圍——閱文集團(tuán)的持續(xù)探索 孫鴻煒 高宏存
從“二次元社區(qū)”到“Z+世代家園”的破圈之路——以B站的發(fā)展為例 王可一
馬欄山:優(yōu)勢(shì)資源培育與地方政府扶持的結(jié)合 劉穎 黎明奇
鳳凰網(wǎng):曲折中的艱難探索 郭全中
區(qū)域主流媒體深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐——深圳ZAKER(扎克)內(nèi)容與平臺(tái)的聚合發(fā)展 方鴻琴
中青新媒體:傳統(tǒng)官媒的轉(zhuǎn)型增量發(fā)展之路 孫曉霞
“自建航母”與“借船出?!薄皬V電湘軍”媒體融合觀察 羅正茂
人工智能的倫理挑戰(zhàn)與“技術(shù)有責(zé)”的治理向度——以“一鍵脫衣”“一鍵換臉”等為例 王林生
東方美學(xué)的視頻呈現(xiàn)與中華文化跨域傳播——李子柒海外走紅的案例啟示 馬亞敏
從“自主學(xué)”為中心到“定制化”新模式——以潭州教育的互聯(lián)網(wǎng)教育探索為例 徐芳
后記

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