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護(hù)理倫理學(xué)

護(hù)理倫理學(xué)

定 價(jià):¥38.60

作 者: 蘇麗秋 著,蘇麗秋,李希科 編
出版社: 鄭州大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787564582173 出版時(shí)間: 2022-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 其他 頁(yè)數(shù): 157 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  全書(shū)共分七章,內(nèi)容豐富,比較系統(tǒng)和全面地介紹了護(hù)理倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論、原則規(guī)范和倫理道德要求,并在此基礎(chǔ)上緊密結(jié)合護(hù)理工作中常見(jiàn)的倫理問(wèn)題進(jìn)行分析,將臨床護(hù)理及研究工作中的新成果吸收到教材中,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)護(hù)理倫理問(wèn)題的分析解決能力,并有助于提高其自身的倫理修養(yǎng)。本教材精心編排,力求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容新穎、觀點(diǎn)明確。理論上力求突出繼承與發(fā)展,內(nèi)容上突出理論與實(shí)踐結(jié)合,涵蓋護(hù)理執(zhí)業(yè)資格考試大綱考點(diǎn),體現(xiàn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的倫理學(xué)知識(shí)點(diǎn)。在教材中,融入**的護(hù)理倫理學(xué)研究成果,對(duì)有關(guān)護(hù)理倫理問(wèn)題和爭(zhēng)論進(jìn)行了介紹,開(kāi)拓護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的倫理視野。本教材可供醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)高職高專(zhuān)、專(zhuān)升本學(xué)生使用,也可供護(hù)理專(zhuān)業(yè)各類(lèi)成人高等教育學(xué)生及廣大臨床護(hù)理工作者使用和參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《護(hù)理倫理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇
一、倫理與道德
二、職業(yè)道德與護(hù)理道德
三、倫理學(xué)與護(hù)理倫理學(xué)
第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的主要內(nèi)容
一、護(hù)理倫理學(xué)的研究對(duì)象
二、護(hù)理倫理學(xué)的研究?jī)?nèi)容
第三節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
一、護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理學(xué)等生命醫(yī)學(xué)科學(xué)的關(guān)系
二、護(hù)理倫理學(xué)與行為科學(xué)的關(guān)系
三、護(hù)理倫理學(xué)與護(hù)理心理學(xué)的關(guān)系
四、護(hù)理倫理學(xué)與衛(wèi)生法學(xué)的關(guān)系
五、護(hù)理倫理學(xué)與美學(xué)的關(guān)系
第四節(jié) 學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義和方法
一、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義
二、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的方法
第二章 護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 美德論
―、美德論概述
二、護(hù)理美德的內(nèi)容
三、對(duì)美德論的分析
四、美德論在護(hù)理工作中的應(yīng)用
第二節(jié) 道義論
―、道乂論概述
二、護(hù)理道義論的基本內(nèi)容
三、對(duì)道義論的分析
四、道義論在護(hù)理工作中的應(yīng)用
第三節(jié) 功利論
一、功利論概述
二、功利論的歷史發(fā)展
三、對(duì)功利論的評(píng)價(jià)
四、功利論在護(hù)理工作中的應(yīng)用
第四節(jié) 美德論、道義論、功利論的關(guān)系
一、區(qū)分3種理論的簡(jiǎn)便方法
二、美德論、義務(wù)論和功利論的關(guān)系
第五節(jié) 醫(yī)學(xué)人道主義和生命論
一、醫(yī)學(xué)人道主義
二、生命論
第三章 護(hù)理倫理學(xué)的基本原則
第一節(jié) 尊重原則
一、尊重原則的含義
二、尊重原則的依據(jù)
三、尊重原則的具體內(nèi)容
四、尊重原則的應(yīng)用
五、尊重原則對(duì)護(hù)理人員的要求
第二節(jié) 不傷害原則
一、不傷害原則的含義
二、醫(yī)療傷害
三、不傷害原則的內(nèi)容
四、不傷害原則的應(yīng)用
五、不傷害原則對(duì)護(hù)理人員的要求
第三節(jié) 行善原則
一、行善原則的含義
二、行善原則的依據(jù)
三、行善原則的具體內(nèi)容
四、何時(shí)可以停止行善
五、行善原則對(duì)護(hù)理人員的要求
第四節(jié) 公正原則
一、公正原則的含義
二、公正原則的具體內(nèi)容
三、公正原則的應(yīng)用
四、公正原則在微觀上分配的具體標(biāo)準(zhǔn)
五、實(shí)現(xiàn)公正原則的要求
第五節(jié) 護(hù)理倫理基本原則的沖突
一、尊重原則與不傷害原則的沖突
二、行善原則與尊重原則的沖突
三、不傷害原則與行善原則的沖突
四、公正原則與其他原則的沖突
第四章 護(hù)理倫理學(xué)的基本規(guī)范
第一節(jié) 護(hù)理關(guān)系及其道德規(guī)范
一、護(hù)理倫理規(guī)范的含義與特征
二、護(hù)理倫理規(guī)范的內(nèi)容
三、護(hù)理倫理規(guī)范的作用
第二節(jié) 護(hù)患關(guān)系及其道德規(guī)范
一、護(hù)患關(guān)系概述
二、護(hù)患關(guān)系道德規(guī)范
三、護(hù)患沖突及改善途徑
四、護(hù)患雙方的權(quán)利和義務(wù)
第三節(jié) 其他護(hù)理關(guān)系及其道德規(guī)范
一、醫(yī)護(hù)關(guān)系及其道德規(guī)范
二、護(hù)際關(guān)系及其道德規(guī)范
三、護(hù)理人員與醫(yī)技科室人員關(guān)系及其道德規(guī)范
四、護(hù)理人員與行政、后勤人員關(guān)系及其道德規(guī)范
五、護(hù)理人員與社區(qū)關(guān)系及其道德規(guī)范
第五章 當(dāng)代醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的倫理問(wèn)題
第一節(jié) 人類(lèi)輔助生殖技術(shù)中的倫理問(wèn)題
一、人類(lèi)輔助生殖技術(shù)及倫理問(wèn)題
二、輔助生殖技術(shù)的倫理難題
三、輔助生殖技術(shù)的倫理原則
第二節(jié) 器官移植面臨的倫理問(wèn)題
―、器官移植概述
二、器官移植的倫理問(wèn)題
三、器官移植的倫理原則
第三節(jié) 安樂(lè)死及其倫理爭(zhēng)議
一、安樂(lè)死的歷史發(fā)展
二、安樂(lè)死的分類(lèi)與對(duì)象
第四節(jié) 臨終關(guān)懷的倫理意義
一、臨終關(guān)懷的含義及歷史發(fā)展
二、臨終關(guān)懷的特點(diǎn)及內(nèi)容
第六章 護(hù)理道德教育、修養(yǎng)與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 護(hù)理道德教育
一、護(hù)理道德教育的含義及特點(diǎn)
二、護(hù)理道德教育的過(guò)程和作用
三、護(hù)理道德教育的原則
四、護(hù)理道德教育方法
第二節(jié) 護(hù)理道德修養(yǎng)
―、護(hù)理道徳修養(yǎng)概述
二、護(hù)理道德修養(yǎng)的境界
三、護(hù)理道德修養(yǎng)的途徑和方法
第三節(jié) 護(hù)理道德評(píng)價(jià)
―、護(hù)理道德評(píng)價(jià)概述
二、護(hù)理道德評(píng)價(jià)的作用
三、護(hù)理道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)
四、護(hù)理道德評(píng)價(jià)方式
五、護(hù)理倫理道德考核
第七章 護(hù)理倫理學(xué)的歷史與展望
第一節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的歷史回顧
一、古代(含歐洲中世紀(jì))護(hù)理道德情況
二、近現(xiàn)代護(hù)理道德的發(fā)展
第二節(jié) 護(hù)理倫理現(xiàn)狀
一、臨床護(hù)理的現(xiàn)狀
二、護(hù)理倫理教育開(kāi)始受到重視
三、護(hù)理道德觀念正在轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 面向21世紀(jì)的護(hù)理倫理學(xué)
一、新的醫(yī)學(xué)模式和整體護(hù)理模式對(duì)如何更人道地為患者服務(wù)提出挑戰(zhàn)
二、當(dāng)代護(hù)理學(xué)教育的現(xiàn)代化對(duì)護(hù)理倫理學(xué)教學(xué)提出了高要求
三、醫(yī)護(hù)高科技的發(fā)展及生命倫理學(xué)的出現(xiàn)要求護(hù)士具有很高的素質(zhì)和解決護(hù)理
倫理難題的能力
四、與國(guó)際接軌和深入開(kāi)展社區(qū)護(hù)理及老年護(hù)理對(duì)護(hù)理的真正的獨(dú)立自主提出挑戰(zhàn)
附錄
附錄一 21世紀(jì)中

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