師帶徒：工匠精神的內(nèi)涵與培育

第1章 引 言.........................................................................................................1
1.1 研究背景.................................................................................................1
1.2 研究內(nèi)容.................................................................................................2
1.3 研究意義.................................................................................................4
1.4 研究方法及技術(shù)路線.............................................................................6
第2章 企業(yè)師徒制多理論視角研究...................................................................10
2.1 社會學(xué)習(xí)理論視角...............................................................................11
2.2 社會認(rèn)同理論視角...............................................................................14
2.3 社會交換理論視角...............................................................................18
2.4 社會資本理論視角...............................................................................20
2.5 文獻評述與未來展望...........................................................................23
第3章 工匠精神的內(nèi)涵及形塑框架...................................................................30
3.1 工匠精神的管理學(xué)內(nèi)涵.......................................................................30
3.2 形塑工匠精神的理論分析...................................................................33
3.3 形塑工匠精神的動態(tài)模型...................................................................37
第４章 培養(yǎng)工匠精神的職業(yè)教育模式...............................................................46
4.1 德勝—魯班（休寧）木工學(xué)校簡介...................................................47
4.2 德勝—魯班（休寧）木工學(xué)校的辦學(xué)模式分析...............................50
4.3 企業(yè)舉辦職業(yè)培育工匠精神的優(yōu)勢...................................................55
第5章 構(gòu)建工匠精神對話過程體系模型...........................................................57
5.1 文獻述評與理論框架...........................................................................59
5.2 研究設(shè)計...............................................................................................63
5.3 案例與數(shù)據(jù)分析...................................................................................67
5.4 本章小結(jié)...............................................................................................77
第6章  企業(yè)師徒制對新生代員工主動性行為的影響機制研究......................80
6.1  新生代員工的特點..............................................................................80
6.2  指導(dǎo)關(guān)系對員工主動性行為的影響..................................................82
6.3 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對員工主動變革行為的影響...........................................96
6.4 包容型領(lǐng)導(dǎo)對員工主動變革行為的影響..........................................111
第7章 培育工匠精神的實踐與具體路徑.........................................................124
7.1 政府層面.............................................................................................124
7.2  職業(yè)院校層面....................................................................................129
7.3 企業(yè)層面.............................................................................................131
第8章 結(jié) 論.....................................................................................................139
8.1 研究結(jié)論.............................................................................................140
8.2 未來研究展望.....................................................................................141
參考文獻.................................................................................................................146
附錄
附錄1 德勝洋樓公司網(wǎng)站相關(guān)信息.......................................................154
附錄2 德勝洋樓公司大事件...................................................................155