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陳立群:我在苗鄉(xiāng)當(dāng)校長(zhǎng)

陳立群:我在苗鄉(xiāng)當(dāng)校長(zhǎng)

定 價(jià):¥88.00

作 者: 陳立群
出版社: 浙江人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787213101830 出版時(shí)間: 2021-08-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 329 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  陳立群,新時(shí)代“四有”好老師的杰出代表,曾榮獲首屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng),2019年中宣部授予其“時(shí)代楷模”稱號(hào),2021年,被評(píng)為全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。躬耕教壇40余載,當(dāng)校長(zhǎng)30余年,在退休之際,陳立群婉拒東部學(xué)校百萬(wàn)年薪聘請(qǐng),遠(yuǎn)赴貴州貧困縣義務(wù)支教,讓一所“墊底”的民族中學(xué)完美“逆襲”: 學(xué)校輟學(xué)人數(shù)從每年的100多人變成了現(xiàn)在的實(shí)況“凈流入”;高考本科以上錄取的指標(biāo)完成率已連續(xù)多年排名全州。陳立群將奇跡發(fā)生的原因都寫(xiě)入新書(shū)《陳立群:我在苗鄉(xiāng)當(dāng)校長(zhǎng)》,用樸實(shí)的語(yǔ)言和心中的大愛(ài),首次全方位記錄支教之間的工作和探索,記錄為貧困地區(qū)學(xué)生、教師、社會(huì)層層立志的故事,為貧困地區(qū)的教育發(fā)展、扶貧扶志提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和范本,并啟發(fā)讀者站在更高角度,把少數(shù)民族地區(qū)的未來(lái)發(fā)展置于更長(zhǎng)的時(shí)間維度中進(jìn)行更深刻的思考,探索更多符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的發(fā)展之策,確保脫貧不返貧。

作者簡(jiǎn)介

  陳立群,1957年11月生,中共黨員,浙江杭州人。1982年,畢業(yè)于浙江師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,后獲澳大利亞Edith Cowan University教育管理碩士學(xué)位,中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。陳立群從教近40年,擔(dān)任校長(zhǎng)30多年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高效的管理理念,在浙江省內(nèi)首創(chuàng)宏志班,在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)精神教育,出版專著10余本,其中,《宏志精神引領(lǐng)下學(xué)生精神成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》被列為教育部重點(diǎn)課題,先后獲評(píng)“浙江省第十八屆春蠶獎(jiǎng)”“杭州市勞動(dòng)模范”“杭州市第二屆杰出人才獎(jiǎng)”“首屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)”“感動(dòng)杭州十大教師”等榮譽(yù),在教育部中國(guó)教育報(bào)刊社舉辦的“首屆中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校推選活動(dòng)”中榮獲全國(guó)百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校十佳創(chuàng)新校長(zhǎng)獎(jiǎng),帶領(lǐng)多所學(xué)校從平凡走向卓越,是位響當(dāng)當(dāng)?shù)?ldquo;全國(guó)名校長(zhǎng)”。從杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)任上退休后,他婉拒民辦學(xué)校高薪聘請(qǐng),遠(yuǎn)赴黔東南貧困地區(qū)義務(wù)支教,任貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣民族中學(xué)校長(zhǎng)。5年多來(lái),陳立群培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的教師骨干隊(duì)伍,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量從黔東南地區(qū)后一名躍升至名。他心有大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn),始終把幫助貧困家庭孩子求學(xué)成長(zhǎng)作為己任,支教期間翻山越嶺、走寨訪戶,家訪并資助200多戶苗族貧困家庭,足跡遍布臺(tái)江縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),用義舉帶動(dòng)了更多人開(kāi)展支教助學(xué)。2019年7月18日,陳立群入選“2019年度全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人”名單;2019年9月,正式榮獲第七屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng);2019年9月,中宣部授予陳立群“時(shí)代楷模”稱號(hào);2021年,陳立群獲全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人和全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員兩大榮譽(yù)。

圖書(shū)目錄

引 子 故事的緣起  001
 
輯 我和孩子們的故事
一口鍋?zhàn)兂闪肆阱?008
讓學(xué)校安靜下來(lái) 011
被毒蛇咬了的學(xué)生 016
一封反映問(wèn)題的匿名信 019
拉住一個(gè)是一個(gè) 026
一個(gè)不受別人恩惠的女孩 029
要嫁人,不來(lái)讀書(shū)了 036
甘霖班和樹(shù)人班 044
下雪天我們不放假 050
來(lái)自學(xué)生春花的兩封信 058
一張床和53張獎(jiǎng)狀 066
走,去學(xué)生家里看看 072
孤兒家的房屋地基沉降了 084
小玲家的“兩不愁三保障” 090
母親瞞著女兒把父親安葬了 093
幾代人的大學(xué)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了 101
讓孩子對(duì)未來(lái)有想法 105
我愿為一只蝴蝶、一頭牛、一條盤(pán)瓠 111
第二輯 教師是重要的學(xué)生
我成了“鐵腕校長(zhǎng)” 116
教師是重要的學(xué)生 124
來(lái)一場(chǎng)規(guī)范的教代會(huì) 130
課堂比天大 137
“看不到希望,我想調(diào)離” 140
“苗秀耀林杯” 144
給教師扶扶志 149
少喝了1000斤米酒,多考了1000個(gè)本科 153
只有高標(biāo)準(zhǔn),才有高質(zhì)量 160
第三輯 打造苗鄉(xiāng)精神高地
一個(gè)讓人心生溫暖的地方 168
我的微信頭像 177
一個(gè)好縣長(zhǎng)才可能辦出一所好學(xué)校 182
不得不兩度推遲開(kāi)學(xué) 187
培訓(xùn)駐村書(shū)記 196
尋根文昌宮 207
從文盲、半文盲家庭到知識(shí)家庭的躍升 217
臺(tái)江的變遷 224
任重道遠(yuǎn),我一直在路上 229
第四輯 談?wù)劽撠毢徒逃?br />脫貧“脫”什么 242
大山深處的現(xiàn)代化之路 249
鄉(xiāng)村振興,教育先行 256
花與根,血脈相連 258
要努力“玩活”學(xué)生的思維 266
教師應(yīng)該明白兩件事 274
談?wù)勄瓥|南少數(shù)民族地區(qū)教育改革的路徑 278
真愛(ài)助力脫貧攻堅(jiān),責(zé)任引領(lǐng)校長(zhǎng)成長(zhǎng) 287
教育家辦學(xué),需要一點(diǎn)孤獨(dú)的理想主義情懷 292
附 錄 我們眼中的陳立群
以陳校長(zhǎng)為榜樣做個(gè)好老師 302
我的“校長(zhǎng)老爸” 308
陳立群的愿望 313
 
后 記 318

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