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創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)青春:正年輕,有夢想,走三創(chuàng)征途

創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)青春:正年輕,有夢想,走三創(chuàng)征途

定 價:¥48.00

作 者: 苗苗 李靜波 楊柳
出版社: 西南交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787564376475 出版時間: 2020-11-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 179 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)青春:正年輕,有夢想,走“三創(chuàng)”征途》是四川省優(yōu)質(zhì)示范課程“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)青春”配套用書,是一本全面反映參賽學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)過程與動態(tài)創(chuàng)業(yè)的讀本?!秳?chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)青春:正年輕,有夢想,走“三創(chuàng)”征途》主要介紹相關(guān)創(chuàng)業(yè)理論,包括起初的識別網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)機(jī)會、網(wǎng)上開店,以及企業(yè)運(yùn)營過程中的產(chǎn)品、客戶信息管理等知識和板塊,全面覆蓋大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)歷的各環(huán)節(jié)挑戰(zhàn),充分結(jié)合高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例和參加全國“三刨”大賽的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、代表性和可讀性。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)青春:正年輕,有夢想,走三創(chuàng)征途》作者簡介

圖書目錄

第1章 “三創(chuàng)”賽助力夢想起航——了解“三創(chuàng)”賽
一、大賽基本介紹
二、比賽報(bào)名
三、九大參賽主題
四、獎項(xiàng)設(shè)置
五、評分細(xì)則
六、“三創(chuàng)”賽對提升學(xué)生能力的影響作用
第2章 點(diǎn)亮創(chuàng)業(yè)的“金點(diǎn)子”——創(chuàng)業(yè)機(jī)會的發(fā)掘
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會發(fā)掘
二、項(xiàng)目選擇
三、選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的注意事項(xiàng)
四、對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行商機(jī)評估
五、比賽小密道
六、校園特色課程
第3章 尋找夢想合伙人——創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
一、領(lǐng)軍人物——隊(duì)長
二、團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)性目標(biāo)職能定位
三、團(tuán)隊(duì)組建
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
五、問題解決
第4章 繪制創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖——商業(yè)計(jì)劃書的撰寫
一、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
二、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的十大元素
三、網(wǎng)絡(luò)商業(yè)計(jì)劃書的編寫技巧
四、商業(yè)計(jì)劃書常見的四大問題
五、具體案例分析
六、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的范文格式
第5章 合作創(chuàng)造雙贏——創(chuàng)業(yè)溝通與創(chuàng)業(yè)投資
一、溝通合作意向——聯(lián)系外界資源
二、“YOUNG·生”團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)合作過程
三、“慧讀慧寫”團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)合作過程
四、獲取投資意向——利用外界資源
……
第6章 走向市場的通行證——工商注冊登記
第7章 實(shí)用與美感并存——對產(chǎn)品及包裝設(shè)計(jì)的思考
第8章 打造便捷的在線商城——微商城的運(yùn)營與管理
第9章 從流量為王到深度變現(xiàn)——創(chuàng)業(yè)者的網(wǎng)絡(luò)營銷方案
第10章 讓成果展示更完美——創(chuàng)業(yè)路演與答辯技巧
參考文獻(xiàn)

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