高職院校教師績效管理實踐研究

定　價：￥39.00

作　者：	童麗張亮李引霞著
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787536172043	出版時間：	2021-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	178	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書針對高職院校教師績效管理存在的無法將學(xué)?？傮w目標分解到二級單位，落實到每一位教師，以及無法自下而上形成“教師成果一二級單位績效—學(xué)校目標”的目標反饋方式等問題，通過政策文件、文獻研究、院校實踐、訪談等材料分析，挖掘高職院校績效管理的現(xiàn)狀;通過各類績效管理理論工具的比較分析，討論確定適合高職院校二級學(xué)院教師的績效管理工具;通過高職院校二級學(xué)院的績效管理行動探索，構(gòu)建科學(xué)的教師績效管理體系。本書呈現(xiàn)出“績效目標制定—績效指導(dǎo)—績效考核一績效面談一績效結(jié)果應(yīng)用”的績效管理水平提升體系框架，希望能給高職院校二級學(xué)院的績效目標分解提供參考借鑒。

作者簡介

暫缺《高職院校教師績效管理實踐研究》作者簡介

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
一、教師績效管理的研究背景
二、教師績效管理的研究目的
三、教師績效管理的設(shè)計思路
四、教師績效管理的研究方法
五、教師績效管理的預(yù)期價值
第二章績效管理的理論工具
一、以目標管理為核心的績效管理理論
二、以關(guān)鍵績效指標（KPI）為核心的績效管理理論
三、以O(shè)KR管理法為核心的績效管理理論
四、以360度考核法為核心的績效管理理論
五、以平衡計分卡為核心的績效管理理論
第三章高職院校教師績效管理的現(xiàn)狀分析
一、院校現(xiàn)狀
二、文獻研究
三、訪談發(fā)現(xiàn)
第四章高職院校二級學(xué)院教師績效管理的行動探索
一、績效管理適用對象
二、績效管理行動總則
三、績效管理參與者的角色和責(zé)任
四、績效管理工具在教師績效管理中的應(yīng)用
五、績效管理流程
六、績效考核表格的應(yīng)用說明
附錄一院?？冃Ч芾碇贫?br /> A學(xué)院教職工績效考核實施辦法
B學(xué)院教師教學(xué)工作業(yè)績考核辦法（修訂）
A學(xué)院教師工作量管理辦法（試行）
A學(xué)院績效考核獎實施辦法
附錄二訪談記錄示例
訪談代表A類
訪談代表B類
訪談代表C類
附錄三教師績效管理表
績效管理表1（二級學(xué)院管理者用）
績效管理表2（專業(yè)負責(zé)人用）
績效管理表3（骨干教師用）
績效管理表4（新進教師用）
參考文獻