創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究與實踐：基于學生個性化發(fā)展的視角

定　價：￥78.00

作　者：	鮑新中等編著
出版社：	經(jīng)濟管理出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787509679968	出版時間：	2021-07-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	169	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書系統(tǒng)梳理了北京聯(lián)合大學管理學院2015年至今進行的實踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究與實踐經(jīng)驗。作為北京高校優(yōu)秀本科育入團隊，北京聯(lián)合大學管理學院“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心育入團隊”探索基于學生個性化發(fā)展的實踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，構建特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，打造以“企業(yè)家精神”為核心的思政元素，積極推進課程思政、專業(yè)思政、學科思政三位一體建設工作，構建了“五協(xié)同、跨學科、多層級”經(jīng)管類人才實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制，并取得了顯著成效。2021年是“十四五”規(guī)劃開局之年，在現(xiàn)有研究成果基礎上，管理學院總結經(jīng)驗，繼續(xù)主動適應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，面向北京市高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有實踐創(chuàng)新能力的高素質應用型、復合型人才。

作者簡介

　　鮑新中（1968-），男，博士，教授，北京聯(lián)合大學管理學院院長。主持國家社科基金、北京市社科基金重大等課題多項，在《管理學報》等期刊發(fā)表學術論文100余篇，出版專著8部。北京市長城學者、北京市高等學校教學名師、北京市師德先鋒。張峰（1974-），男，博士，教授，碩士生導師，北京聯(lián)合大學應用科技學院副院長。主持國家社科基金、北京市社科基金等課題多項，發(fā)表學術論文40余篇，出版專著3部。北京高校優(yōu)秀本科育人團隊帶頭人，北京市中青年骨干教師。張赫（1979-），男，碩士，北京聯(lián)合大學黨委辦公室、校長辦公室副主任。參與多項省部級、北京委辦局課題，主持多項校級課題，在思想政治教育、教育管理領域發(fā)表論文近20篇。多次榮獲北京市高校優(yōu)秀輔導員、學?！叭恕毕冗M個人、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。王琦（1985-），女，博士，副教授，碩士生導師，高級調(diào)查分析師，北京聯(lián)合大學管理學院教師。主持國家自科基金、北京市社科基金等課題多項，在《教育研究》等期刊發(fā)表論文40余篇，出版專著5部。

圖書目錄

章研究背景與國內(nèi)外研究現(xiàn)狀節(jié) 緒論第二節(jié) 研究現(xiàn)狀第二章基于學生個性化發(fā)展的實踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革節(jié) 建設目標第二節(jié) 建設方案第三節(jié) 預期成果第四節(jié) 項目開展情況第五節(jié) 項目取得的主要成果和特色第三章學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與改革節(jié) 建設目標第二節(jié) 建設方案第三節(jié) 預期成果第四節(jié) 項目建設成果第四章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列課程改革節(jié) 建設目標第二節(jié) 建設方案第三節(jié) 預期成果第四節(jié) 建設成果第五章產(chǎn)教融合培養(yǎng)實踐創(chuàng)新型人才之實踐類系列課程改革節(jié) 建設目標第二節(jié) 建設方案第三節(jié) 預期成果第四節(jié) 建設成果第六章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群移動云教學改革節(jié) 建設目標第二節(jié) 建設方案第三節(jié) 預期成果第四節(jié) 終成果第七章“企業(yè)家精神’’為核心的課程思政、專業(yè)思政、學科思政一體化建設節(jié) 研究現(xiàn)狀第二節(jié) 研究與改革的意義第二節(jié) 研究與改革的內(nèi)容、方法和創(chuàng)新之處第四節(jié) 研究與改革的思路和實施步驟第五節(jié) 研究與改革效果，第八章經(jīng)管類人才實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制的構建與實施節(jié) 解決的芒要問題第二節(jié) 解決問題的過程與方法第三節(jié) 主要內(nèi)容第四節(jié) 成果特色與創(chuàng)新點第五節(jié) 實踐效果第九章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心建設及育人團隊打造節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心基本情況第二節(jié) 教學改革特色第三節(jié) 教學改革成果應用推廣情況 l 第四節(jié) 青年教師培養(yǎng)與進修情況第十章專題研究參考文獻后記