科學2.0時代科研人員學術(shù)交流行為研究

　　本書以科學2.0時代科研人員的學術(shù)交流行為規(guī)律為研究對象，從學術(shù)交流行為概念、學術(shù)交流行為過程與模式、用戶的學術(shù)信息需求、學術(shù)交流平臺及特征、科研用戶對學術(shù)交流平臺的使用現(xiàn)狀調(diào)查、未來學術(shù)交流行為的演進與優(yōu)化等方面進行闡述，注重將學術(shù)交流的主體與客體特征相結(jié)合，同時將技術(shù)變革和推動影響納入考慮，以期全面展現(xiàn)由技術(shù)驅(qū)動的科研用戶學術(shù)交流行為的協(xié)同演進過程。本書可作為圖書情報學專業(yè)研究人員的理論工具書。

　　李晶，女，武漢大學情報學博士，中國科學院科技戰(zhàn)略咨詢研究院博士后，美國威斯康辛麥迪遜分校訪問學者，中山大學信息管理學院百人計劃引進副教授，碩士生導師，研究方向是信息行為，數(shù)據(jù)分析與決策支持。主持國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學基金項目、廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目等多項，在SSCI、SCI收錄的國際期刊以及國內(nèi)核心期刊、國際學術(shù)會議上發(fā)表學術(shù)論文60余篇，擔任國內(nèi)多種核心期刊的評審專家。