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畫出教育的同心圓:上海市亭林中學辦學特色教科研成果文集

畫出教育的同心圓:上海市亭林中學辦學特色教科研成果文集

定 價:¥48.00

作 者: 阮旖
出版社: 上海三聯(lián)書店
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787542667472 出版時間: 2019-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 32開 頁數(shù): 354 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  作為對教育教學、辦學育人的深度研究,《畫出教育的“同心圓”:上海市亭林中學辦學特色教科研成果文集》可圈可點,極富價值,頗有建樹。我認為,《畫出教育的“同心圓”:上海市亭林中學辦學特色教科研成果文集》至少在幾個方面值得一讀,耐人尋味:一,對體育、對體育特色、對學校體育的細究探道,《畫出教育的“同心圓”:上海市亭林中學辦學特色教科研成果文集》無論從篇幅數(shù)量,還是質(zhì)地品質(zhì),都堪稱**。體育,是亭中的傳統(tǒng)優(yōu)勢,也是特色高中的精華所在。亭中將體育置于特殊的地位,從育人的高度、辦學的深度、課程的效度、特色的厚度,予以精準的落實,鄭重提出了創(chuàng)建體育特色學校的方略,并作為投身上海市中小學(幼兒園)提升課程領導力第二輪行動研究項目的“自選項目”,將體育特色學校創(chuàng)建與立德樹人、特色辦學、課程建設、環(huán)境優(yōu)化等方面緊密地聯(lián)系起來,生發(fā)開來,培育出來,為體育教育的改革提供了“亭中方案”,為體育特色的凝煉提供了“亭中范式”,為體育強校的優(yōu)質(zhì)提供了“亭中建樹”,走出了一條“學校體育項目一學校體育特色一體育特色學校創(chuàng)建”的發(fā)展之路。尤其是,學校讓體育賦予教育涵義、人生意義、成長定義,提煉出體育育人的過程軌跡,表述為“始于身,達于心,成于志”,極大地深化了體育特色的內(nèi)涵,挖掘了體育特色的功能,拓展了體育特色的外延,開拓了學校體育的視野,豐富了學校體育的內(nèi)容,提升了學校體育的境界,為課程領導力的提升做出了實實在在的貢獻,給普通高中特色的創(chuàng)建新辟了寬寬廣廣的路徑。二,對德育、對鑄魂育人、對課程德育的實踐探索,都非常接地氣,有觀點,有思路,有方法,展現(xiàn)了全方位、全過程、全員落實立德樹人的根本任務的文化自覺。有的從細部人手,研究文本解讀對語文學科德育的影響,言之有物;有的整體思維,對語文教學中德育因素有效落實的起點進行梳理,頗有見地;有的關(guān)注班集體建設,打造優(yōu)秀班集體,娓娓道來;有的瞄準學校圖書館志愿服務,提出社會實踐的途徑,等等。在今天,立德樹人已成為辦學的根本任務,也是教育的價值所在。成才先成人,立業(yè)先立人,有能先有德,不僅應該形成共識,而且也需要深究的課題?!懂嫵鼋逃?ldquo;同心圓”:上海市亭林中學辦學特色教科研成果文集》中的德育研究成果,對學校德育的全面落實具有導向、導入、導引的作用。亭中教師能深明其義,把握要義,實為仗義,有使命感,也有學術(shù)范。三,對現(xiàn)代教學、學科教學、課堂教學的研究,都各有心得,有主張,有論述,有創(chuàng)新,體現(xiàn)了遵循教育教學規(guī)律,提高教學效益、效率的務實之舉。智能手機的移動學習在高三英語詞匯復習中的應用,研究得人情人理;高考改革背景下遠郊高中英語聽說教學策略研究,道出門道;實驗教學在高中地理課堂中的應用、DIS技術(shù)在化學實驗中的應用,獨有一功,等等。當今倡導跨界學習、項目學習、深度學習的態(tài)勢對優(yōu)質(zhì)教學提出了更高的要求,加強學科研究,深化教學研究,注重前瞻研究,已成為一種趨勢。亭中教師能搭準時代脈搏,在發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時嘗鮮新的教學手段,悟出新的教學之道,很見功力。教科研的價值就在于能量轉(zhuǎn)化。從某種意義上說,《畫出教育的“同心圓”:上海市亭林中學辦學特色教科研成果文集》是一種教育能量的聚集,也是能量轉(zhuǎn)換的一個載體,具有總結(jié)過去、承上啟下、前瞻未來的作用。

作者簡介

  阮旖,上海市亭林中學校長,香港教育大學教育碩士,加拿大皇家大學訪問學者。

圖書目錄

前言
一、綜合篇
秉承辦學理念 成果全景展現(xiàn)
上海市提升中小學(幼兒園)課程領導力行動研究(第二輪)子課題結(jié)題報告
以黨建促進普通高中教師幸福感提升的實踐研究
二、育德篇
彰顯課程德育 發(fā)力有效課堂
學科育人價值視角下高中英語文學學習指導方法的實踐研究
藝體融合 合力育人——《音樂中的多聲進行》一課引發(fā)的思考
強固育人陣地夯實成長路基
面向中小學學生社會實踐的學校圖書館志愿服務
自我探索主題團體輔導案例——發(fā)現(xiàn)自我之旅
先覺覺后覺,眾謀促和諧——一位普通中學班主任的德育觀
從興趣出發(fā),把快樂還給學生
三、特色篇
創(chuàng)建體育特色 打造學校品牌
遠郊普高體育特色學校課程文化建設的實踐性研究
市郊普通高中體育專項化教學實踐的研究
錘煉體育元素激活學科教學
高中班級建設中體育精神元素的發(fā)掘和滲透研究
淺談對數(shù)學教學中運用體育元素的思考
體育特色課程文化背景下高中物理課堂教學實踐研究
……
四、教學篇
五、智能篇
附錄

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