中學(xué)與大學(xué)德育有效銜接的理論與實(shí)踐

　　本書以學(xué)生的德性生成發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需求為切入點(diǎn)，探討中學(xué)與大學(xué)德育有效銜接的基礎(chǔ)理論問題，開展以學(xué)生主體需要為視角的中學(xué)與大學(xué)德育有效銜接的理論研究。重點(diǎn)圍繞中學(xué)與大學(xué)德育有效銜接的實(shí)踐前提、實(shí)踐要點(diǎn)、實(shí)踐路徑和隊(duì)伍保障等方面，立足德育關(guān)鍵點(diǎn)位，探索中學(xué)德育與大學(xué)德育有效銜接的實(shí)踐路徑。

　　邵志豪，男，1974年6月生，浙江省寧波人。東北師大教育學(xué)博士，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育博士后，現(xiàn)為東北師大附中校長，東北師大教育學(xué)部博士生導(dǎo)師、兼職教授，主要從事青少年德育課程與教學(xué)論的教學(xué)與研究。十三屆全國人大代表，吉林省學(xué)科帶頭人，吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才，吉林省拔尖創(chuàng)新人才，先后在《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》《課程·教材·教法》《中國教育學(xué)刊》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，被《新華文摘》、人大復(fù)印報(bào)刊資料論點(diǎn)摘編或全文轉(zhuǎn)載4篇，出版專著3部。曾獲吉林省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，吉林省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。