天府農(nóng)歌

前  言
蜀漢農(nóng)耕賦
上篇  成都平原農(nóng)耕文化
  章  古蜀王國時期——農(nóng)業(yè)文明的起源
    一、代蜀王——蠶叢
    二、第二代蜀王——柏灌
    三、第三代蜀王——魚鳧
    四、第四代蜀王——杜宇
    五、第五代蜀王——鱉靈
    六、古蜀時期的農(nóng)業(yè)文明起源
  第二章  春秋戰(zhàn)國時期——都江堰帶來
    農(nóng)業(yè)文明的次繁盛
    一、都江堰簡介
    二、主體工程
    三、效用
    四、歷史意義
    五、都江堰水文化
    六、相關(guān)詩詞
  第三章  封建王朝時期——日益發(fā)展的農(nóng)業(yè)
    文明和商品市場
    一、歷代成都平原的農(nóng)業(yè)發(fā)展
    二、成都商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——蜀錦
    三、成都商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——茶
    四、成都商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——酒
    五、結(jié)語
  第四章  溫江魚鳧文化
    一、魚鳧村遺址
    二、魚鳧王墓
    三、柏灌王墓
    四、魚鳧王三太子墓
  第五章  諸葛亮與蜀漢農(nóng)耕文化
  第六章  成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)耕文化館
    建設(shè)問卷調(diào)查報告
    一、調(diào)查對象的基本情況
    二、問卷調(diào)查情況
    三、結(jié)論和建議
  第七章  農(nóng)藝創(chuàng)意與文學(xué)創(chuàng)作
    牛耕圖
    農(nóng)耕四季圖
    探尋巴蜀農(nóng)耕文化發(fā)展
    一個時代，一頭“牛”
    一“米”陽光
  第八章成都平原農(nóng)諺100
下篇  專題研究
  章  農(nóng)耕文化的特點及對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的意義
    一、農(nóng)耕文化的內(nèi)涵
    二、成都平原農(nóng)耕文化的自然、歷史社會條件
    三、新時期成都平原農(nóng)耕文化的特點及對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要意義
  第二章  農(nóng)業(yè)文化主題圖書館與文化的傳承和創(chuàng)新——以成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院圖書館為例
    一、館舍規(guī)劃
    二、特色資源建設(shè)一
    三、學(xué)科服務(wù)
    四、讀者文化活動
    五、課程開發(fā)
    六、專題研究
  第三章  傳承中華民族農(nóng)耕文明構(gòu)建社會
    主義和諧社會
    一、傳統(tǒng)農(nóng)耕文明規(guī)范人與人之間的和諧關(guān)系
    二、農(nóng)耕文明指引構(gòu)建人與社會的和諧
    三、傳承農(nóng)耕文明是構(gòu)建人與自然和諧的重要組成
    四、人自身的發(fā)展
  第四章  、鄧小平、、胡錦濤
    涉農(nóng)經(jīng)典理論概述
    一、農(nóng)業(yè)的重要地位
    二、糧食的重要性
    三、農(nóng)業(yè)與城市及其他行業(yè)的關(guān)系
    四、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)業(yè)商業(yè)化
    五、關(guān)心和維護(hù)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)利益
    六、黨的農(nóng)村工作
  第五章  歷年中央1號文件概述
    一、20世紀(jì)80年代，連續(xù)5年出臺的中央1號文件
    (1982 1986年)
    二、21世紀(jì)，連續(xù)11年出臺的中央1號文件
    (2004—2014年)
    三、改革開放中農(nóng)業(yè)發(fā)展的兩個“黃金期”
  第六章  農(nóng)村生活方式轉(zhuǎn)變和農(nóng)村文化秩序重構(gòu)
    一、農(nóng)村生活方式的轉(zhuǎn)變要求重構(gòu)農(nóng)村
    文化秩序
    二、農(nóng)村生活方式的轉(zhuǎn)變給重構(gòu)農(nóng)村文化秩序
    帶來的挑戰(zhàn)
    三、發(fā)展農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，重構(gòu)
    農(nóng)村文化秩序
  第七章  加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)提升農(nóng)戶增收能力
    一、現(xiàn)階段農(nóng)民整體存在的問題
    二、農(nóng)民教育培訓(xùn)是農(nóng)戶增收的強(qiáng)力引擎
    三、農(nóng)民教育培訓(xùn)的落實到位是促進(jìn)農(nóng)戶增收的關(guān)鍵
  第八章  農(nóng)民教育培訓(xùn)的實現(xiàn)與發(fā)展之探討——以都江堰為考察對象
    一、緊抓農(nóng)民教育培訓(xùn)不放松
    二、抓住機(jī)遇，高效發(fā)展
后記