感受數(shù)學(xué)文化的意蘊(yùn)

　　本書作者作為一名數(shù)學(xué)教師，能在為師為學(xué)的過程中，對(duì)涉及數(shù)學(xué)教育的相關(guān)問題進(jìn)行研究和探索，發(fā)表了400余篇文章，給數(shù)學(xué)教育留下了一些文字。本書遴選出其中24篇文章?；仡櫘?dāng)時(shí)寫這篇文章的一些情況，如怎么選題、怎么思考、怎么寫作、怎么投稿、寫作背景和寫作時(shí)的一些其他情況等，反映出一個(gè)“學(xué)做學(xué)者”的數(shù)學(xué)教師的探索之路、研究之路和成長(zhǎng)之路。凝思，是基于今日之視角的凝思，今觀此文，有什么新的想法，有什么新的感受，有什么新的疑惑，有什么新的評(píng)價(jià)，都寫下來(lái)，引起重視，引發(fā)新的實(shí)踐和探索。展望，是基于未來(lái)的視角的展望，當(dāng)年的研究與實(shí)踐，還可以怎么深化，還可以怎么完善，還可以怎么提升，還可以怎么突破，期許有志者進(jìn)行新的研究和新的推進(jìn)。

暫缺《感受數(shù)學(xué)文化的意蘊(yùn)》作者簡(jiǎn)介