如何成為一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人：只讀精華，分分鐘圈重點(diǎn)

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	[日] 渡邊康弘著，富雁紅譯
出版社：	北京聯(lián)合出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787559661746	出版時(shí)間：	2022-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	176	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　閱讀，大致可以分為兩種。一種是想要理解作者的想法，從第一頁(yè)的第一行到最后一頁(yè)的最后一行，一字不落地直線式閱讀。而另一種是為了自己而閱讀，想從書(shū)中找出對(duì)自己的人生和日常生活有用的東西，哪怕只有一篇文章或一段文字有幫助，就算完成了閱讀。這本書(shū)提倡的正是第二種閱讀方法。不需要全部閱讀，不需要給自己太大的壓力，只要找到有用的內(nèi)容，哪怕只有一行也可以。斜讀也好，跳讀也好，或者找關(guān)鍵詞閱讀也好，都是可以的。每天哪怕只花三分鐘去閱讀也可以。你可以反復(fù)地多讀幾遍，多重復(fù)幾遍。只要是能獲得對(duì)自己有幫助的知識(shí)，就說(shuō)明你的閱讀是值得的。當(dāng)然，本書(shū)也給了一些高效閱讀的方法，比如用手指做輔助的閱讀法、關(guān)鍵詞閱讀法、正負(fù)閱讀法、提問(wèn)式閱讀法等，幫助讀者更快更好地閱讀一本書(shū)

作者簡(jiǎn)介

　　【日】渡邊康弘日本知名“讀書(shū)家”。畢業(yè)于日本青山學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。幼年時(shí)期，他不擅長(zhǎng)讀書(shū)，以致兩次高考都失敗了。在他20歲的時(shí)候，他受日本知名企業(yè)管理顧問(wèn)神田昌典的書(shū)的啟發(fā)，從此開(kāi)始喜歡閱讀，人生也由此發(fā)生了巨變。他參與創(chuàng)辦的企業(yè)，創(chuàng)造了從0到8億日元的銷售額。后來(lái)，他創(chuàng)辦了日本更大的讀書(shū)會(huì)——實(shí)踐閱讀會(huì)，以新的腦科學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的閱讀法——共振閱讀。目前在日本約有35000多人（從10歲到91歲）都在實(shí)踐這個(gè)方法。為了幫助不擅長(zhǎng)閱讀的人通過(guò)閱讀實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他創(chuàng)辦的企業(yè)開(kāi)展了傳播閱讀文化的活動(dòng)，包括發(fā)布書(shū)評(píng)、與國(guó)外作家舉行交流會(huì)等。著有《高效閱讀：20分鐘讀懂一本書(shū)》等作品。

圖書(shū)目錄

序章歡迎走進(jìn)閱讀的世界
你是否也體會(huì)過(guò)閱讀的負(fù)罪感？ / 002
第一章改變價(jià)值觀的“閱讀新常識(shí)”
拿掉對(duì)大腦的限制，擴(kuò)展閱讀的可能性！ / 016
“新閱讀方法”，即為自己而讀 / 019
在腦科學(xué)的領(lǐng)域中，也要求閱讀方法的更新?lián)Q代 / 021
你是否體會(huì)過(guò)“閱讀的七宗罪”？ / 023
閱讀新常識(shí)之一只閱讀自己所需的部分即可 / 025
閱讀新常識(shí)之二短時(shí)間＋邊休息邊閱讀的效率更高 / 028
閱讀新常識(shí)之三記不住看過(guò)的內(nèi)容也無(wú)妨，進(jìn)行回想練習(xí)即可 / 032
閱讀新常識(shí)之四比起作者的觀點(diǎn)，找到對(duì)自己“有用的”內(nèi)容更重要 / 035
閱讀新常識(shí)之五不用勉強(qiáng)自己非得在書(shū)上畫(huà)線 / 037
閱讀新常識(shí)之六在找回心動(dòng)的感覺(jué)之前，藏書(shū)不讀也無(wú)妨 / 040
閱讀新常識(shí)之七用手指做輔助，既能看得快，還能有效地集中注意力 / 043
閱讀，幫助你掌握五種能力 / 047

第二章鍛煉創(chuàng)新能力、提高素養(yǎng)的新閱讀方法
閱讀前的小建議！使大腦保持活躍的簡(jiǎn)單習(xí)慣 / 054
這個(gè)習(xí)慣有助于提高認(rèn)知效率 / 058
決定一整天的“三分鐘晨讀” / 061
隨手翻閱的三分鐘閱讀法，讓閱讀變得更順暢 / 065
一秒看一頁(yè)！用手指做輔助的極限閱讀 / 068
隨機(jī)地采用各種不同的閱讀方法，更有助于加深記憶 / 076

第三章鍛煉邏輯思考能力，讓人變聰明的新閱讀方法
聰明，分為“學(xué)力系”和“社會(huì)系”兩種 / 082
閱讀可以同時(shí)鍛煉“本能君”和“理性君” / 084
找到“作者的疑問(wèn)”的三個(gè)步驟 / 087
“所謂”是最重要的詞語(yǔ)！可以了解作者的疑問(wèn)和觀點(diǎn) / 092
可以實(shí)現(xiàn)理性閱讀的PREP 法 / 095
預(yù)測(cè)式閱讀！“但是”的后面總會(huì)出現(xiàn)“作者的觀點(diǎn)” / 100
提高理性閱讀速度的“邏輯符號(hào)” / 102
進(jìn)一步提高預(yù)測(cè)式閱讀速度的正負(fù)閱讀法 / 106
改變立場(chǎng)閱讀 ——“采訪式閱讀”“作者視角的閱讀” / 109
出自本能與充滿理性的提問(wèn)式閱讀 / 112
充滿理性的提問(wèn)式閱讀 / 114
第四章生活在不可預(yù)知未來(lái)的時(shí)代下所需的新閱讀方法
“敘事能力”“探索能力”和“建立關(guān)系的能力” / 118
沒(méi)有反饋，就無(wú)法在充滿不確定因素的時(shí)代中生存下去 / 120
為了成為理想中的自己，就要聚焦具體的“目的” / 121
沒(méi)有反饋，就無(wú)法成長(zhǎng) / 123
主動(dòng)走出舒適區(qū) / 125
有了志同道合的伙伴，能力就會(huì)有所提高！ / 127
使用原文書(shū)和譯本的反饋和挑戰(zhàn)法 / 129
可以實(shí)現(xiàn)讀書(shū)過(guò)目不忘的反饋法 / 130
從最中間那部分開(kāi)始讀起 / 133
入門書(shū)不是在一開(kāi)始就要讀的書(shū)，而是為輸出而讀的書(shū) / 137
比入門書(shū)更適合于學(xué)習(xí)初期的是什么？ / 139
天才輸出法 ① / 142
天才輸出法 ② / 145
成功人士在讀完書(shū)之后，會(huì)做些什么？ / 147
輕松實(shí)踐新的閱讀方法的習(xí)慣 / 151
邂逅好的書(shū)店，意味著邂逅優(yōu)質(zhì)書(shū)籍 / 154
如何在書(shū)店找到你心中所想的那本書(shū) / 158
閱讀的未來(lái)會(huì)是什么樣？ / 160

終章讀了書(shū)會(huì)怎樣？
創(chuàng)造出全新的自己 / 164
閱讀之后，在前方等待你的同伴 / 166